《散步》教案.docVIP

1、《散 步》 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章所表达的思想感情。 2．品读课文中含义丰富的语句。 3．逐步提高阅读能力，让学生成为阅读的主体。 4. 培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。 【教学重点】 在正确、流利、有感情地朗读课文中整体感知文意。 品味富有表现力的语言。 【教学难点】 1．指导学生在阅读中如何发现美、品评美，逐步提高赏读美文的能力。 2．课文中几个人物的形象分析，悟读尊老爱幼、珍爱亲情的情感。 【教学方法】1．朗读教学法。 2．点拨法。 3．品读法。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 导入 出示:课文图片（一家四口散步图） 师：从这幅图中，你看到了什么？ 生：自由发言。 师：好的，下面老师把你们刚才的发言用优美的语言表达出来。 幻灯片出示：“让我们一起走进美文《散步》，这里有南方初春的田野，有铺盖着生命的新绿，有阳光下的金色菜花有水波粼粼的还有相亲相爱一家人的建议你这样朗读课文：(1) 中速深情地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。(2) 读文中的，好像你一个人在扮演着故事中的角色一样。师：让我们大家也来读读这个温馨的故事，一起融入到这样一个和谐的家庭里，跟随音乐声自由朗读。在朗读的过程中，找出你自己喜欢的句子，反复朗读，并说说从中体会到的味道。 师生交流。师：老师也来说说老师喜欢的句子：