《细胞的分化》教学设计.docVIP

《细胞分化教学设计细胞的分化是人教版必修一第六章第二节的内容，本节是在学生了细胞的结构功能增殖的基础上学习，包括细胞分化及其意义、细胞的全能性。细胞的全能性，是细胞生物技术的主要基础，植物组织培养技术、多利羊的克隆技术是生物学热点问题，可以激发学生的求知欲，提高学生学习生物学的兴趣。 、教学目标 　1知识目标1）理解细胞分化的概念2）举例说明细胞的全能性。 　2能力目标培养学生从现象出发探究事物本质的能力。 　3情感态度与价值观关注生物学科的热点问题。 、教学重点、难点1）教学重点：细胞分化的概念和意义细胞全能性的概念。 2）教学难点：细胞全能性的概念及实例。 三、教学情境导入 （思考后讲解）白血病是造血系统的恶性疾病，俗称“血癌”，是国内十大高发恶性肿瘤之一，白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。临床表现以发热、出血、贫血、肝脾肿大、淋巴结肿大等症状。 （提问）通常如何治疗白血病呢? （回答）放疗 化疗 骨髓移植 （提问）为什么骨髓移植可以治疗白血病呢? （回答）骨髓中有造血干细胞,可以产生新的血细胞。 （出示造血干细胞分化出各种血细胞的图片） （提问）这些形态多样的血细胞是怎样产生的? （回答）细胞分化 让学生仔细观察图片，由学生归纳出细胞分化的概念 （板书）一、细胞分化及意义 1、细胞分化的概念： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，