《离骚》教案.docVIP

离 骚 屈 原 教案设计：赛金娣 教材分析： 这个单元学习的是从先秦到南北朝时期的诗歌，《离骚》是《楚辞》的代表作，与《诗经》的写实不同，她是一部伟大的浪漫主义作品，是我国古代最长的政治抒情诗。“骚体”与《诗经》四言诗以及后来的五言诗不同，它也是诗歌发展史上一个特别的现象。 学情分析： 这是学生进入高中阶段后第一次学习古诗词，本课出现了很多生僻字和意义特殊的词语，在字面理解上有一定的难度，所以应结合学生已有的认知，让学生在反复诵读中，扫除字词障碍，抓住关键句进行解读进而体会作者蕴含在其中的浓浓感情。在体会作者的感情之前，应对作者进行必要的了解。 教学目标： 知识与能力： 1、了解作者屈原的生平经历及其政治理想，了解“骚体”诗的特征。 2、能有感情的诵读课文，并能背诵一些重要的句子。 3、能理解诗歌的含义，领悟作者抒发的感情。 4、学习诗歌比兴的手法，体会浪漫主义风格。 过程与方法： 1、通过自主合作探究法，扫清字词障碍，理解诗歌含义。 2、通过反复诵读，抓住抒情性最强的句子，体会作者严于律己、忧国忧民、执着捍卫自己理想的精神。 情感态度与价值观： 激励学生树立正确的价值观，培养学生美好精神品格。 教学重点： 思考领悟诗歌中蕴含的作者的美好的精神品格。 教学难点： 疏通课文大意，有感情的朗读课文。 课型：新授课 课时安排：两课时 教学准备：PPT课件 教学方法：诵读法 自主