《竹影》教学设计.docVIP

18 《竹影》 【教学目标 】 知识目标： 1．学生通过查阅资料，了解作者、作品。 2．学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言。 3．体会文章表现的童真、童趣，初步了解中国画与西洋画的不同特点。 能力目标： 1．培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，树立“生活中处处有美，但要我们用心去发现。”的观点。让语文课具有开放性。 2．领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。 学习作者仔细观察景物的变化并抓住特点描写的方法。 3．体会本文生动形象充满童趣的描写。培养学生的口头表达能力。 情感目标： 1．领会艺术和美蕴涵在童稚的活动中，学会在生活中去发现、创造艺术的美； 2．认识到美在生活中无处不在。领会国画的内在美，增强民族自豪感。 【重点难点】 1．了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 2．学习比较阅读的方法。 3．在日常生活中培养对艺术的向往和热爱之情，培养学生文化意识。 【教学方法】 联系学生的生活实际教学，体会课文表现的天真烂漫的童真童趣。 【教学类型】新授课、自主、合作、探究。 【课时安排】1课时 【教学设计】 一、新课导入 1．我们来猜个谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。谜底是影子。我经常想起和儿时的伙伴玩踩影子等各种有趣的游戏，从中获得了丰富的情感体验。今天，我们学习一篇关于影子的文章—－《竹影