《赵州桥》教学设计（李雪萍）2016.docVIP

三年级语文上册《赵州桥》教案 【课题】：19、 赵州桥 【教学目标】： 1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。 2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。 3、了解我国古代的劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 4、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。 【课文重点】：2、3自然段 【感情朗读训练点】：2、3自然段。 【读说结合训练点】：想象并说一说栏板上作者没描述出来的其他龙的姿态。 【教学重点】： 1、了解赵州桥的结构特点。 2、从句子的表达上体会作者的写作技巧。 【教学难点】：让学生理解赵州桥拱形结构和大小桥洞这些建筑上的特点，明白这样设计的好处。 【教学准备】： 1、多媒体课件。 2、 搜集有关桥梁的资料及反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料。 【预习提纲】： 一、读课文 （1）划出以下词语，并试着读一读。（注意平翘舌及多音字） 设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲击力 重量 节省 坚固 美观 石栏 栏板 精美 图案 前爪 回首 遥望 双龙戏珠 才干 宝贵 遗产 （2）把下面的多音字整理在课本上。（注音、组词） cān (