语文S版三下飞吧，海鸥教学4.pptVIP

学习目标 1.有感情的朗读课文。 2. 体会作者是怎样仔细观察动物并产生丰富的想象的，激发同学们对动物的喜爱之情。 弥漫 气息 一抹 乖巧 歇脚 触摸 欢愉 文中作者是按照什么顺序叙述的？又是怎样仔细观察小海鸥的？ 你有什么感想呢？ 讨论交流 友人和小海鸥结下的友情主要表现在哪些方面？找出体现友人与小海鸥浓厚情谊的语句，并体会这些语句的意思。你有什么体会？ （小海鸥它应该属于大海） 同学们说一说：你喜欢文中的小海鸥吗？为什么？ 拓展延实践 1.课后同学们再去查找一些关于海鸥方面的资料互相交流学习。 2.摘抄课文中自己喜欢的词语、句子，并背诵。 * 语文S版三年级语文下册第二单元 大 海 海 鸥 海 鸥 海 鸥 初读课文，了解大意： 1.自由读课文，读准字音，读通句子。 2.说说课文主要写了一件什么事？ 理解词语 总结回顾