专题10哲学思想与唯物论、认识论（讲）-高考政治二轮复习讲练测（原卷版）.docVIP

2016届高三二轮复习讲练测之讲案 专题十 哲学思想与唯物论、认识论 考向一 哲学及基本派别 【一讲高考】 考纲要求： （1）哲学的内涵；（2）哲学的基本问题（3）哲学的基本派别 2.命题规律： 从考查的内容看，世界观与方法论的关系、唯物主义及其基本形态、唯心主义及其基本形态是考查的重点。从考查的题型看，多以选择题的形式出现。201年高考，可能会以古今中外著名哲学家、思想家的经典言论、等为命题载体。 2015·山东卷）知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是（ ） A.联系是普遍的和无条件的 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.先知后行重在知 D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 【例2】（2015·广东卷）哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是[Z 。①社会意识具有直接现实性 ②尊重客观规律，发挥主观能动性 ③哲学可为生活提供指导 ④世界是人的主观意识的产物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【例3】（2015·浙江卷）中国的先哲认为世界由金木水火土构成。到了19世纪，人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素。现在人们认为最基本的是夸克，电子等。由此可见（ ） ①唯物主义的观念由来已久 ②具体认识会在发展中不断被超越 ③真理的价值要到实践中才能实现 ④认识的目的归根到底是改造世界 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【二讲基础】 1．哲学的内涵 内涵 注意问题 哲学是世界观与方法论的统一 并非所有哲学都是科学的世界观和方法论的统一 哲学是对具体科学的概括和总结 具体科学的发展是哲学发展的基础哲学为具体科学提供世界观和方法论的 2.哲学的基本问题与基本派别 (1)哲学的基本问题及其内容 (2)哲学的基本派别 根本观点 分类 评价 唯物主义 物质是世界的本原先有物质后有意识物质决定意识 古代朴素唯物主义 进步性：否认神创论坚持唯物论 局限性：只是猜测没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态 近代形而上学唯物主义 进步性：坚持并发展了唯物主义 局限性：仍然把物质归结为具体的物质形态；机械性形而上学性；唯心史观 辩证唯物主义和历史唯物主义 科学的唯物主义 唯心主义 意识是本原物质依赖于意识意识决定物质 主观唯心主义 局限性：主观唯心主义把人的主观精神当作世界的本原客观唯心主义把某种客观精神当作世界的本原都是错误的进步性：就唯心主义的局部范围而言它对人们认识的发展有一定借鉴意义 客观唯心主义 3.哲学与时代的关系 关系 内容 哲学是时代精神的反映 真正 哲学是社会变革的先导 反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学是社会变革的先导：哲学对时代的批判功能——解放人的思想；哲学对时代的塑造功能——指明社会发展方向动员和掌握群众 4.马克思主义哲学及其中国化 马克思主义哲学产生的条件 其阶级基础是无产阶级的产生和发展；其自然科学基础是三大发现和其他自然科学的进步；其直接理论来源是德国古典哲学主要是黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核 马克思主义哲学的基本特征 第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合；第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 马克思主义中国化的重大理论成果 毛泽东思想 活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主；精髓：实事求是 都是马克思主义和中国具体实际相结合的产物同马克思主义是与时俱进又一脉相承的关系是党必须长期坚持的指导思想 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 主题：什么是社会主义怎样建设社会主义 三个代表重要思想 主题：建设什么样的党、怎样建设党； 本质：立党为公、执政为民 科学发展观 第一要义是推动经济社会发展核心立 【三讲典例】 【例1】（2016届福建四地六校高三上学期第三次联考 ①“心生法生，心灭法灭。心染则国土染，心净则国土净” ②精神生于道，形本生于精 ③事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据 ④心外无物，天下无一物非吾度内者 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【趁热打铁】（2016届福建福州市第八中学高三上学期第三次月考 ①前者属于唯物主义派别，认为没有物质就没有意识 ②后者属于唯心主义派别，认为意识可以离