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小学语文“课堂主体教学”模式研究 ?? HYPERLINK /Xxyw \t _blank 小学 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文是基础学科，也是人 HYPERLINK /zxyw/Sgwx/ \t _blank 文学科，修订版小语“大纲”指出：“ HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文教学过程应突出学生主体的实际 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动，指导学生在主动实践的过程中获得知识，提高能力。”但是当我们走进现实的 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文课堂，仍发现学生还在回答着自己不愿回答的问题，做着自己不愿做的习题。这些问题、练习内容忽视了学生的自我需要，脱离了他们内心真实的感受、理解和情感，使极具人文价值，充满人性之美，最具趣味的 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文教学变得枯燥乏味。为此， HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文“课堂主体教学”模式针对传统教学中忽视乃至压抑人的个性发展这个弊端提出，并力图改变 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文教学中学生被动的局面，强调以学生为主体，以学生的发展为本，充分发挥学生的主动性和创造性。????一、研究构想???（一）实验目标????