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一年级上册体育教案
第1、2课时
教学内容
体育常识：做早操的好处
教学目标
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
教学过程
开始部分
1、唱歌：
2、师生问好：
3、宣布本次课的内容和任务：
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
三、小游戏：（抓手指）
教师讲解游戏的方法和规则。
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。
4、教师做示范。
5、学生练习和游戏。
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
第3、4、5课时
教学内容
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；
2、游戏；块块集合
教学目标
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学过程
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
小游戏；
“抓人”
做二到三节简单徒手操。
基本部分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
二、游戏：块块集合
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
结束部分
一、小结
二、下课
第6、7、8课时
教学内容
1、队列队形：向左转、向右转
2、游戏；块块集合
教学目标
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学过程
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
小游戏；
“抓人”
做二到三节简单徒手操。
基本部分
一、队列队形
向左转、向右转：
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
二、游戏：块块集合
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
结束部分
一、小结
二、下课
第9、10、11课时
教学内容
1、队列队形：向前转、向后转
2、游戏；块块集合
教学目标
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学过程
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
小游戏；
“抓人”
做二到三节简单徒手操。
基本部分
一、队列队形
向前转、向后转：
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
二、游戏：块块集合
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
结束部分
一、小结
二、下课
第12、13、14课时
教学内容
1、队列队形：向前看、向右看、向左看、解散；
2、游戏；块块集合
教学目标
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学过程
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
小游戏；
“抓人”
做二到三节简单徒手操。
基本部分
一、队列队形
向前看、向右看、向左看、解散：
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
二、游戏：块块集合
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
结束部分
一、小结
二、下课
第15、16、17课时
教学内容
1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；
2、队列：排纵队，横队；
教学目标
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
教学过程
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
基本部分
一、第八套广播操（1—3）节：
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示
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