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中学教师事迹材料 下面是我们xx的小编给大家推荐的中学教师事迹材料供大家参阅！ 他，是一位普普通通的中学教师，二十年来如一日，在三尺讲坛上默默地耕耘者。他，一位德高望重的教师，教学有特色，育才有良方，培养新人有成效，深深受到广大师生的普遍赞誉。他，就是xxxx省xxxx中学xxxx老师。 杜老师从事高中思想政治课教学工作已有二十五年，在长期的教学实践中，形成了自己独特的教学风格----以信为本，知、信、行相结合。①改进课堂教学，奠定信的基础。他的课堂教学设计，特别注重知识传播的科学性、严密性；材料举例的趣味性、严肃性；作业练习的准确性和启发性。②坚持知、行统一，注重信的检验。他抓住“行”为指导，行为落实这两个环节，要求学生自觉地运用科学理论，去指导自己的行动。他注意了解学生的日常行为表现和思想动态，要求学生表里如一，言行一致。③传授学习方法，培养“信”的能力。他坚持理论联系实际的原则、观点和方法，观察分析和处理实际问题，使学生信得踏实，信得自觉，信得稳定，信得持久。 “把希望带给学生”是他做班主任工作的指导思想。坚持把班主任的教育管理与学生的自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，是他做班主任工作的经验总结。 杜老师自参加工作以来，他一直担任班主任工作。他总是满腔热情地为学生点燃希望之火：对学生,在感情上爱,让学生感到集体的温暖；在思想上导，使学生感到有奔头；在生活上帮，使学生感到有依靠。他率先垂范，以自身博大的胸怀，崇高的师德和高尚的人格，熏陶、感染、影响着一批又一批学生，在他的悉心呵护下，他所带的班级，学生的思想道德水平和学习成绩不断提高。 杜老师担任xxxx中学政治教研组长长达十年之久。在他的带领下，政治教研组形成了求真务实、少说多做的良好风气。通过集体备课，共同研究教材教法，指导上公开课、示范课、优质课，撰写教育论文，落实科研课题，组织经验交流等多种形式，进行传、帮、带，提高了一批年轻教师的政治理论素质和教学水平。经他指导的教师，已有3人成为市、县有较大影响的骨干教师，2人分别荣获xxxx市优质课竞赛一等奖和二等奖，有4名教师的多篇教研论文分别在省、市各级刊物上发表。xxxx中学的思想政治课教学水平在全市处于领先地位。 杜老师在德育、教学、科研方面的长期奋斗和不懈追求，使他成为教师的表率，育人的楷模。执教二十多年来，他多次被评为市、校级优秀班主任和优秀教师。他所任班级政治科成绩，无论是省级会考还是高考，在全市均名列前茅。他一边工作，一边不断总结教学经验，积极探索教育教学规律，主动从事教学研究。他先后在《中学政治教学参考》、《xxxx联合大学学报》、《xxxx教育》上发表论文近10篇之多，其中省级论文4篇，市级论文6篇。他主持的科研课题《xxxx市中学生思想政治状况调查》在2005年获省级二等奖，他每年整理的《高考时政热点分析》身受广大师生的欢迎。 “老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”，杜老师虽然已四十多岁了，但他始终像一团火熊熊燃烧，他以敬业、开拓、勤勉、自律为座右铭，为铸造学生的灵魂，在教育教学这块领地，谱写着更加美丽的诗篇。