第一节压强课件.pptVIP

二、压强 (p) 1、压强是表示压力作用效果的物理量 * * 胸口碎大石 第一节 压 强 1、知道什么是压力，什么是物体的受力面积，记住压强的概念。 2、通过实验探究，知道压力的作用效果跟哪些因素有关。 3、记住压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来，会用公式进行计算。 4、记住增大和减小压强的的主要方法。 学习目标 一、压力:垂直压在物体表面上的力 F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 2、压力的产生 （1）当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重 即F压 = G。 3、压力大小的求法 （2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。 G=20N F=10N G=20N F=10N G=20N G=20N F=30N F=50N G=20N 几种情况下的压力大小 我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？ 探究： 压力的作用效果与哪些因素有关？ 猜一猜： 压力大小 受压面积 友情提示： 因为压力作用效果与两个因素有关，假如两个因素同时改变，恐怕不好讨论 控制变量法 你能设计出什么实验证明你的猜想？ 提供器材：小桌、海棉、钩码 探究一： 压力的作用效果与压力大小的关系 G G 结论： 1、受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显 大 探究二： 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： G G G G 2、压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显 小 G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 极不明显 明显 不明显 压力作用效果 桌面 桌子+砝码重力 3 桌脚 桌子+砝码重力 2 桌脚 桌子重力 1 受力面积 压 力 实验次数 结论： 1、受力面积相同时，压力越大 压力的作用效果越明显 2、压力相同时，受力面积越小压力的作用效果越明显 怎样表示压力的作用效果呢？ A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2 A B 比较压强的大小 p A p B A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2 A B 比较压强的大小 p A p B A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2 A B 比较压强的大小 p A p B 2、压强的定义： 物体单位面积上受到的压力叫做压强 3、压强的公式： 4、压强的单位： 压强= 压 力 受力面积 p= F S N/m 2 ——N ——m 2 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1Pa=1 例题： 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10 m ，试计算书对桌面的压强。 -2 2 已知：F=G=2.5N S=5×10 m 求：p 2 -2 F S 解：p= = —————— = 50 Pa 2.5N 5×10 m 2 -2 答：书对桌面的压强为50Pa 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大且不会压坏路面，试陈述你的理由？ A B 如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄木鸟的脚换成鸭子的脚，会出现什么现象呢？ 5、压强的应用： p= F S 减小受力面积 S 增大压力 F ①、增大压强 增大受力面积 S 减小压力 F ②、减小压强 (S一定) (F一定） (S一定) (F一定） 解决前面的问题 压强的应用： 坦克的两条履带 压强的应用： 书包背带 做得很宽 压强的应用： 菜刀的刃 很锋利 压强的应用： 螺钉的下面要加垫圈 * *