第八课竞争合作求双赢.pptVIP

第八课 竞争合作求双赢 竞争？合作？ 生存竞争 体育比赛竞争 考试竞争 市场竞争 当今社会里，生活里的每个领域都存在着竞争，除了刚才演示的竞争外你还知道哪些竞争？ 在学校生活里，竞争主要表现在哪些方面？ 你是否也妒忌过别人？当出现妒忌心理时你是如何处理的？ 平等竞争 竞争是基于一定规则进行的。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。我们在学习和生活中要培养自己健康的竞争意识。 　　从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 　　又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 为什么两个故事中的人有不同的结果？ 从这两个故事中你受到什么启发？ 合作共享 个人与群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。社会生活中，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 1.我们为什么能够最终战胜“SARS”？ 大家合力来穿回自己的鞋子 目的：培养学生团队合作的意识 人数：每组三人以上 场地：不限 游戏方法： 　　1. 分组，不限几组，但每组必须三人以上。 　　2. 每个人脱下自己的鞋子，每组把鞋子堆成一堆。然后每个人围着鞋子一圈手牵着手。 　　3. 看那组最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上，系好鞋带。 中央电教馆资源中心制作2005.4 人才竞争 导致出现妒忌心理 丰富生活、增添学习和工作的乐趣 引起心情紧张和焦虑，影响健康 客观评价自己、取人之长补己之短 使获胜者骄傲自大；失败者自卑 激发潜能、提高学习和工作的效率 竞争不利方面 竞争有利方面  推倒你因为我嫉妒 公平竞争 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败不馁 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 对竞争对手保持高度“戒备” 相信自己能够发挥最佳水平 不良的竞争意识 良好的竞争意识 2.中国女排为什么能在悉尼奥运会上夺冠？