浙江省高考历史《选考总复习》课件：专题5　20世纪的两次世界大战第15讲.ppt

第15讲　美苏争锋 考试标准 考试内容 考核要求 必考 加试 美苏争锋 (1)美苏两极对峙格局的形成 (2)“德国分裂”、“朝鲜战争”、“古巴导弹危机” (3)美苏冷战对战后国际关系发展的影响 ? b ? ? ? ? b c 考点一　美苏争锋 [知识梳理] 美苏两极对峙格局的形成(b) 1.原因 (1)基本框架：第二次世界大战后期，确立了___________，勾画出两极格局的基本轮廓。 (2)主要原因：美苏在社会制度和_________上的矛盾加剧。 (3)根本条件：欧洲衰落；美苏双方实力均衡，都极力扩张。 ①美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“_________”。 ②苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的_________大国。 雅尔塔体制 国家利益 领导世界 政治军事 2.形成过程 (1)序幕：1946年3月，丘吉尔发表“铁幕”演说。 (2)冷战表现 项目 美国 苏联 政治 “___________”，成为冷战开始的标志(1947年) 苏联等九国成立“_________ _____________”(1947年) 经济 推行___________(1947年) 苏联、保加利亚等六国成立________________(1949年) 军事 建立_________________ (1949年) 建立______________(1955年) 杜鲁门主义 共产党和 工人党情报局 马歇尔计划 经济互助委员会 北大西洋公约组织 华沙条约组织 (3)形成标志：北约和______的建立。 华约 [要点突破] 要点一　领悟杜鲁门主义 史料　我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接地侵略威胁了和平，都与美国安全有关。 ——杜鲁门总统 [读史用史]　史料反映了“杜鲁门主义”的实质是公开干预别国内政，谋求世界霸权。为此，美国有哪些举措？ 提示：发动“冷战”，提出马歇尔计划，组建“北约”，遏制共产主义，对抗苏联。 要点二　马歇尔计划的实质 史料　漫画“美国最新式战车”(如图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为①“财政贷款”) [识图解史]　图示中①代表马歇尔计划的经济援助。②指战后西欧各国。据漫画，你认为马歇尔计划是一项纯粹的经济援助计划吗？为什么？ 提示：不是。马歇尔计划以比较隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界体系，以“复兴欧洲”之名行控制西欧之实，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。 [题组训练] 【例】　对马歇尔计划目的的考查 (2016年4月浙江选考)二战后，欧洲国家普遍出现了经济困难，美国提出应对措施，援助西欧复兴经济，并意图控制西欧。这一举措是(　　) A.建立北约组织 B.实施马歇尔计划 C.提出“杜鲁门主义” D.推行凯恩斯主义 解析　从题干“美国……援助西欧复兴经济……控制”等信息，可判断为B项。 答案　B 练1　史料考查马歇尔计划出台 (2016·杭州高二期末)“我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对全人类共同的敌人——饥饿、贫穷、绝望和混乱……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”与材料直接相关的是(　　) A.杜鲁门主义的提出 B.北约组织的建立 C.马歇尔计划的出台 D.华约集团的形成 解析　由材料“美国……协助欧洲走上复兴”，可知其直接体现就是马歇尔计划。故选C项。 答案　C 练2　联系史料逆向考查杜鲁门主义 (2016·杭州高一期末)《杜鲁门回忆录》：“(1947年)我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场，我相信，这是美国外交政策的转折点。不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”对这段话理解错误的是(　　) A.美苏战时同盟破裂 B.冷战政策就此开始 C.两极格局正式形成 D.美国力图称霸世界 解析　杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战的开始，两极格局正式形成是华约的建立。故选C项。 答案　C 练3　漫画考查美苏对峙 观察下面图片，对此图片信息的正确解读是(　　) A.二战后美苏冷战对峙 B.欧洲唯美国马首是瞻 C.美苏分区占领德国 D.双方未发生武力威胁 解析　根据图片信息“我们采取了除战争以外的一切手段”，以及图片中的“镰刀锤子”标志，可以判断描述的是美苏冷战。 答案　A 考点二　冷战下的国际关系 [知识梳理] 一、(加试)“德国分裂”“朝鲜战争”“古巴导弹危机”(b＋) 1.德国分裂 (1)背景：德国投降后，被_______________四国分区占领(同时柏林也是四国分区占领)；由于美苏冷战加剧，双方就德国统一问题的