甘肃省张掖二中高三上学期10月月考语文试题Word版含解析.docVIP

第Ⅰ卷 阅读题（共70分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成题。 1．下列对于中国篆刻艺术的理解，不正确的一项是（ ） A．中国的篆刻艺术属于国粹，又称印章艺术。它是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上雕刻篆体文字的艺术。 B．中国篆刻艺术的起源应该不会晚于周代，中国篆刻艺术经历了漫长的发展过程，从而形成了一以贯之以及厚重的悠久传统。C．中国篆刻艺术有凹凸两种形式，分别称为阴文和阳文，也有阴阳合璧者；由于印泥多用朱色，又有“白文”“朱文”的说法。D．中国篆刻艺术在章法上疏密有致，彼此呼应，使万千气象融于方寸之间，让人从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A．古人崇尚诚信，人们对作为诚信物证的印玺十分重视。等级观念尚不严备的先秦时期，玺的样式五花八门，美不胜收。B．汉代篆刻印章大盛的原因：一是小篆居官方正式字体地位且独行于世，二是当时社会稳定、冶炼与手工业发达。 C．印章的印面依据阴阳二体间的组合搭配来求得变化，二者相互制约又相辅相成，进而取得奥妙无穷的效果。 D．印家的“心中有字”是指篆刻布局中将所有印文排列于印面的章法，这也是篆刻艺术最重要的一环。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．甲骨文在广义上可归入篆刻艺术之内，殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺大致可以视为印章艺术的先河。 B．就制作方法而论，现代篆刻艺术的始祖被认为是汉代直接用铜坯凿成的急就章和用玉材雕琢的印章。 C．篆刻中的字法包括字体的选择和反书于印面的书写等环节，后一环节是印家书法功力的集中体现。 D．设计印稿的印家需要反复构思，使尽解数让成套和成组的印章方方有别，从而显出自己的章法与功力。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B 2． 试题分析：D张冠李戴。本句阐释的是“胸内有法”的“法”，不是“心中有字”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 3． 试题分析：B范围缩小。原文为“三者尤其是后两者被认为是现代篆刻艺术之始祖”。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成题。 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．浚博涉坟典，美姿貌 典：典籍 B．浚有大才，将欲济其所欲 济：实现 C．郡边吴境，兵士苦役 苦：艰苦 D．三者一乖，则难图也 乖：违背，不一致5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志奢侈/不节不可专任/宜有以裁之 B．羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之 C．羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志奢侈/不节/不可专任/宜有以裁之 D．羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．王浚后来变得开通豁达，州郡征召他为河东从事，官吏中那些不廉洁的人，听到消息后，都自行离去，刺史徐邈将自己女儿嫁给他。B．王浚任巴郡太守，严明法令，对生育的人实行休整并免除徭役，被保全成活的婴儿有数千人，就任益州刺史后，将盗贼张弘等全部杀掉，深得百姓爱戴。C．王浚就任益州刺史后，大造连舫大船，舟船规模很大，前所未有。王浚用木材建城，树起高台，有通向四方的大门，城上可以骑马往来。D．武帝谋划伐吴，朝廷百官都劝阻皇帝讨伐吴国，王浚力排众议，上书皇帝分析利弊得失，皇帝非常同意其看法。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。（5分） 译文： （2）令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。（5分） 译文： 【答案】 4．C 5．B 6．C 7． （1） 怀柔安抚（安定）不同习俗的人（远方的人，异族的人），用威望与信义对待他们，异族和境外的人，大多前来归顺投降。 （2）假如孙皓突然死了，更换了贤明的国君，文官武将各有了合适的位置，那么（吴国就变成）强敌了。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 5． 试题分析：这里可根据实词断句法。即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如