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作业 请按照细节描写“三化”原则，修改作文，形成二稿。 要求：人物个性鲜明，情节自然合理，笔墨集中。 ——优化人物细节描写专项复习 学情分析 学生对细节描写的概念、作用，以及基本描写手法并不陌生。不少学生已经有意识地运用细节描写，但并不是运用了细节描写就是成功的写作。由于不少学生陷入细节描写写作误区，使得考场作文不但没有进步升格，反而弄巧成拙。因此，教师只有引导学生避免写作误区，优化人物细节描写，才能在人物刻画，情节设置、立意深化上有较大突破。 我的想法 解决学生写作的实际困难，做学生写作路上的帮助者，引路人。 学习目标 1．了解人物细节描写的使用误区。 2．明确人物细节描写的写作原则。 3．按照人物细节描写“三化”原则修改作文，优化细节描写，提升作文质量。 教学活动一：复旧知，明考纲  任务与意图 复习细节描写的概念，引领学生重温人物细节描写常见的方法和作用。明确考纲对作文的基本要求，体会细节描写对提升作文质量的重要性。（复习旧知识，为优化人物细节描写做准备。） ? 一、复习细节描写的概念，常见手法及其作用。 1. 什么是细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 2.常见的人物细节描写手段 外貌细节描写，