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杏花 春雨 江南 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”绵绵春雨仿佛一位词人在杏花丛中浅吟低唱，宛若一曲丝竹在柳丝间抹出一缕思念。漾漾的雨润泽了杏花的笑靥，她睁开迷蒙的眼，看着青石板上走来一群花季少女，雨滋润着她们的黑眼睛，氤氲着她们的红衣服，渲染成一幅江南水彩画。一阵细细的吴侬软语，诠释着千年不变的美丽。 西风烈，长空雁叫霜晨月，霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 早晨，西风猛烈，白霜满地，残月当空，飞雁呜咽，娄山关下，军号在风中嘶哑，急促的马蹄声惊得空中飞雁不断哀鸣。 考察形式 语 意 丰 富 情 境 再 现 话 题 扩 展 文 段 续 写 语意丰富 语意丰富 对一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过加修辞手法、表现手法使之具体生动。 添加的成分要符合一定的情景或情形。 溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花， 情境再现 情境再现 常见题型：给出两种情境，每种情境各给几个词，要求按规定情境扩展成一段话，同时还要求以其中的一个词为重点。 解题要求：根据题目提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表达方式和修辞手法，将所构思的情景生动地表现出来。 注意事项 突出重点的方法： 1、一定要以“重点词”为主语造句 2、“重点词”尽量多次出现 3、保险法：重点词为主语造排比句 扩展诗句 这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文