中华讲师网-罗明：教师职业倦怠的成因及解决策略.pptVIP

　　　　反败为胜的语言模式 　问题解决取代问题剖析 　剖析式的语言（特点是向后看，反省式的） 　是什么地方出了问题？ 　为什么会出现这个问题？ 　我存在哪些不足和责任？ 　这个问题多久了，我怎末没发现它？ 　是哪些因素导致了问题，我存在什么过失？ 　我为什么这样痛苦？ 　我为什么这样不走运，命运为什么对我如此不公平？ 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 问题解决式的语言（指向现实和未来的） 　我有什么弥补损失的方案？ 　最快的解决方法什么时候可以出现？ 　事情解决后 我有什么收获 ？ 　什么人、什么事有助于解决问题？ 　为了解决问题，我现在可以做什么？ 　我如何想和如何做对自己最有利于解决问题？ 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 　　灵活的因果关系代替僵化的因果关系 　僵化的因果关系 　导偏心，所以我工作不顺心 　因为考试成绩不好，所以别人看不起我，我很郁闷。 　因为他拒绝了我，所以我很绝望。 　因为他们说我坏话，所以，我想报复他们。 　因为父母经常批评我，所以我很自卑。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 　　灵活的积极的因果关系 　　领导批评我，所以我要更加努力，因为只有这样才能改变他的印象。才是证明我有抗拒压力的能力。 　　因为考试不好，所以我要更加努力学习，因为只有这样我才有升学机会，挽回自尊。 　　他拒