生物人教版选修2课时检测（一）抗生素的合理使用Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测(一)　 抗生素的合理使用 (满分：50分　时间：25分钟) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1.下列关于抗生素的说法错误的是(　　) A．抗生素能抑制或杀灭其他微生物 B．天然抗生素由微生物合成 C．抗生素只能抗细菌而不能抗病毒 D．能产生抗生素的微生物包括细菌、真菌和放线菌等 解析：选C　对抗生素概念的理解要注意从来源、作用、类型三个方面掌握。随着科学的发展，抗生素概念的内涵也在不断丰富，抗生素的作用由单一的抗细菌发展到抗病毒、抗寄生虫等。 2．对下列概念的叙述，不正确的是(　　) A．抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱 B．抗菌药的抑制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性 C．抑菌药一般是指抑制病原菌生长繁殖的药物 D．只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗 解析：选D　抗生素是指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他微生物的化学物质；抗生素治疗都是化学治疗。 3．下列抗生素中属于四环素类抗生素的是(　　) A．先锋霉素　　　　　　 　B．庆大霉素 C．强力霉素 D．罗红霉素 解析：选C　先锋霉素属于β-内酰胺类；庆大霉素属于氨基糖苷类；强力霉素属于四环素类；罗红霉素属于大环内酯类。 4．青霉素杀菌作用的特点不包括(　　) A．对细胞壁含黏肽多、胞浆渗透压高的细菌作用强大 B．对细胞壁含黏肽少、胞浆渗透压低的细菌作用强大 C．对繁殖期细菌有作用，对静止期细菌无作用 D．对敏感菌有杀菌作用，对人体细胞无损伤作用 解析：选B　青霉素、头孢菌素、万古霉素等抗生素通过抑制转肽酶的功能，干扰病原菌细胞壁基础成分——黏肽的合成，造成新生菌细胞壁缺损，使等渗环境中的水分不断渗入具有很高渗透压的菌体内，加上自溶酶的作用，造成菌体肿胀、破裂而死亡。 5．下列与耐药性有关的叙述中，正确的是(　　) A．细菌耐药性基因位于质粒上 B．杂草的抗除草剂基因产生于染色体变异 C．害虫产生耐药性是定向变异的结果 D．“抗虫棉”一旦产生即可抵抗所有的农业害虫 解析：选A　细菌的耐药性基因位于质粒上；杂草的抗除草剂基因产生于基因突变；害虫抗药性变化是不定向的；“抗虫棉”的产生并不能抵抗所有的害虫。 6．下列生物中，不能产生抗生素的是(　　) A．青霉菌 B．链霉菌 C．绛红小单孢菌 D．噬菌体 解析：选D　能产生抗生素的微生物包括细菌、真菌和放线菌。青霉菌能产生青霉素，链霉菌能产生链霉素，绛红小单孢菌能产生庆大霉素；而噬菌体属于病毒，不能产生抗生素。 7．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。原因是 (　　) A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加 C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性 解析：选B　生物在繁殖过程中本来就存在着基因突变、染色体变异和基因重组，而且这些变异都是不定向的，是不以人的意志为转移的，杀虫剂的使用只是对不定向变异进行了选择，保留了抗药性强的个体，淘汰了不抗药的个体。长期使用同一种杀虫剂导致抗药基因的频率定向改变，抗药性强的个体越来越多。 8．下列四个实验方案中，四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的是(　　) 解析：选B　检测抗生素P、Q的杀菌效果应该有实验组和对照组，即遵循单一变量原则和对照原则，B项遵循单一变量原则和对照原则，正确。 9．下列有关抗生素应用的说法，正确的是(　　) A．患轻微感冒后立即服用抗生素，以防引起炎症 B．每次用抗生素要用最新的抗生素，有利于病情治愈 C．每次用抗生素要用广谱抗生素，有利于杀死更多细菌 D．每次用抗生素要用最对症的，且服用时间合适 解析：选D　轻微感冒不必使用抗生素治疗，选用一般感冒药即可。用抗生素治疗，不仅“大材小用”，还会干扰体内正常菌群，或造成耐药菌株增多。 10．抗生素的合理使用应注意(　　) ①明确病原诊断　②熟悉所用药物特性　③因人而异选用药物　④局部用药　⑤预防用药　⑥联合用药　⑦制订适宜用药方案　⑧使用广谱抗生素　⑨采用综合治疗措施 A．①②③④⑤ B．①②③⑦⑨ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑦⑧ 解析：选B　合理使用抗生素应注意下列事项：①尽早明确病原诊断；②熟悉所用药物特性；③因人而异选用药物；④避免局部用药；⑤严格控制预防用药；⑥联合用药需要明确指征；⑦制订适宜用药方案；⑧注意感染菌群改变；⑨采用综合治疗措施。 二、非选择题(共30分) 11．(8分)下图为抗生素的作用机制示意图，请完善图中的内容。 解析：解答本题要注意两点，一是熟悉细菌等微生物的结构(属于原核生物)；二是注意看清图中箭头指向什么结构，箭头的指向结构，即为抗生素的作用部位。