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把握事物的因果联系 高二《思想政治》第二课第一节 * * 把握事物的因果联系 把握事物的因果联系 授课教师：高爱国 220V 把握事物的因果联系 接通电源， 电灯发亮 把握事物的因果联系 侵略者侵略，被侵略者反抗 一分耕耘，一分收获 虚心使人进步 无风不起浪 接通电源，电灯发亮 任何现象 其他现象 引起 被引起 原因：引起某种现象产生的现象。 结果：被某种现象引起的现象。 一、因果联系的含义 220V 无风不起浪 接通电源，电灯发亮 虚心使人进步 一分耕耘，一分收获 侵略者侵略，被侵略者反抗 引起和被引起的关系 把握事物的因果联系 原因：引起某种现象产生的现象。 结果：被某种现象引起的现象。 一、因果联系的含义 先行后续的关系 二、因果联系的特点 引起和被引起的关系 同时具备 本质特征 把握事物的因果联系 三、原因和结果的关系 区 别 原 因 结 果 因果联系 含义 时间顺序 地位作用 联系 引起某种现象产生的现象 被某种现象引起的现象 在前 在后 主动 被动 互相转化 第一种情形：在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果； 破坏雨林 水土流失 因 果 （因） 沙尘暴 果 心理不健康 法制观念淡漠 学校、家庭、社会 忽视心理、法制教育 杀 人 果 因 因 果 果 因 判处死刑 对你有何启示 第二种情形：在同一关系中，两种现象互为因果。 世贸需要中国 中国也需要世贸 我国作为观察员的最后一次 把握事物的因果联系 三、原因和结果的关系 区 别 原 因 结 果 因果联系 含义 时间顺序 地位作用 联系 引起某种现象产生的现象 被某种现象引起的现象 在前 在后 主动 被动 互相转化 二者在一定条件下可以互相转化 在这一关系中是原因在另一关系中是结果 在同一关系中，两种现象互为因果。 把握事物的因果联系 四、掌握因果联系的方法论意义 承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。 苹果落地图 一定的原因 一定的结果 引 起 始料不及 正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。 把握事物的因果联系 四、掌握因果联系的方法论意义 始料不及 正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。 把握事物的因果联系 四、掌握因果联系的方法论意义 一定的原因 一定的结果 引 起 生活在沙 尘暴“源头” 的人们，他 们一直在努 力，与沙漠 作着“愚公移 山”似的斗争……请每位同学在感慨沙尘暴危害之大的同时，结合本节知识想一想，怎样看待沙尘暴这一现象？我们能为自己赖以生存的家园做点什么？ 课堂练习 1、春夏秋冬四季更替是前后相继的现象，它们之间是 A、因果联系 B、本质联系 C、非因果联系 D、引起和被引起的关系 2、要提高人们活动的自觉性和预见性，必须 A、把握事物之间的联系 B、把握事物内在要素之间的联系 C、把握事物之间的普遍联系 D、正确把握事物的因果联系 3、工厂排出废气，废气造成环境污染，环境污染损害人体健康，身体有病又影响生产、学习和工作，这说明 A、原因和结果是凝固不变的 B、在同一关系中两种现象互为因果 C、原因和结果相互转化是必然要发生的 D、在这种关系中是原因，在另一种关系中是结果，反之亦然 4、下列说法中完全体现因果联系的是 ①凡事预则立，不预则废 ②无风不起浪，有水才行船 ③昼夜更替 ④人无远虑必有近忧 ⑤虚心使人进步，骄傲使人落后 ⑥读书破万卷，下笔如有神 A、 ①②③④ B、 ②③④⑤ C、 ①②④⑤⑥