赢在高考高三英语二轮复习课件：题型七　书面表达.pptxVIP

题型七 书面表达一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一、考纲与命题形式2014高考英语考试大纲(新课标版)就考试的写作能力作出明确要求。考生应能:(1)准确使用语法和词汇语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面,因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。(2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思任何一篇文章都需要有一个主题,作者应该围绕该主题,借助一些句型、短语等的支持,清楚、连贯地表达自己的思想。考试形式方面的要求是:要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。二、命题规律纵观近几年高考的“书面表达”,它们大都是通过文字说明、要点提示或几幅图画的形式把文章的内容、词数作了具体的要求,旨在测试考生的英语书面表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。考生既要有丰富的语言知识,又要有较强的书面表达能力。书面表达题的命题特点主要有:1.体裁和题材具有多样性近几年来高考书面表达题的体裁主要是记叙文和应用文。这两类体裁也是我们日常生活中最常见的文体。从题材看,都与现实生活息息相关。如交友信、询问信、电子邮件以及演讲稿,对人物、地点、事件的介绍、参观农场、爱护动物等等。这些内容都是考生所熟悉的。2.内容贴近生活而且具有控制性命题者让考生写自己身边熟悉的人或事,考生易于下笔,有利于考生英语表达能力的发挥。通过提供汉语提示、表格或图画来限定写作的内容、人称、时态、词数、文体,有的还限定了短文的开头语或结束语,甚至在词数上有所增加。3.表达要求具有层次性近年来启用新的“评分原则”,在强调审题准确、要点全面的同时,对表达中所运用的语法结构、词汇、上下文的连贯性及语言的得体性等方面都做了更高的要求,提倡学生使用高级词汇和复杂结构,这样不仅有利于反映学生的水平,而且更加突出了对考生语言运用能力和创造能力的考查。三、书面表达题的基本解题思路1.审题准确审题准确主要包括以下三个方面:(1)审体裁:根据情景提示首先要弄清写何种体裁的文章。体裁主要有记叙文、应用文、说明文和议论文。(2)审格式:一般的体裁有其特有的格式,在近几年高考书面表达中,以电子邮件、书信、求职信、通知、演讲稿和看图作文等为主。其中书信、日记、通知(口头或书面)、便条都有其特定的格式。高考虽不考查格式,但不同的文体有不同的语域和用语要求,不可随便写。(3)审人称:即弄清书面表达要求使用第一人称、第二人称还是第三人称来写。2.要点齐全书面表达的主要评分依据就是内容全面,因此,在认真审题、弄清题意的基础上,应逐个地、完整地把内容要点列出来。对于图画内容的提示,要注意仔细观察图画内容。要点齐全是得分的基本保证,漏掉要点就会被降低评分档次。3.开头好,结尾好俗话说“Well begun is half done.”写好一篇书面表达的开头和结尾十分重要。开头应开门见山,切中题意,不要拐弯抹角。文章结尾要干净、利落。4.表达地道流畅,适当运用较高级词汇与复杂句型在看懂图文等提示后应将要点列出,要用所学过的语言知识来表达要点内容。在写作时应避免用中文思考,尽量用所学过的句型或词汇地道地表达某一信息。对于不好表达的信息,尽量用其他相应的表达来代替,以达到同样的效果。同时也尽可能使用一些较高级的词汇或语法结构,例如复合句、非谓语动词、倒装句、强调句等。同时注意文章逻辑要清楚,先写什么,后写什么,要合理安排,并注意句与句、段与段之间的连贯。还要适当运用连词。5.认真复查文章写完后,应认真、全面地检查,尽量减少不必要的错误或失误。主要检查是否离题,要点是否全面,格式是否正确,语言是否准确,有无语法错误,有无单词拼写、标点符号错误,以及卷面是否整洁等。总之,仔细研读高考书面表达的评分标准,进行有的放矢的训练,把握命题意图,学会变通和概括,多用句型结构,就一定能写出高质量的书面表达。四、书面表达答题注意事项1.仔细审题,看清题目要求与注意事项,如人称、词数等。2.确定文章类型,确定所用时态。3.看全内容要点,主要内容缺一不可。4.尽量写草稿,实在没时间也要写一个简略提纲。5.用自己所熟悉的句型来写,不要生造中国式的英文。6.写好首句和尾句,注意关联词语的使用。7.可适当使用复杂结构和新颖词汇,但应以准确传达意思为第一原则。8.书写规范,要重视卷面整洁。9.注意段落的布置和要点的详略得当。注意句子的数量,一般十句话即可达到词数要求。10.复查时要以做短文改错的细致程度来复核全文。看内容要点有无遗漏,标点、格式、大小写是否规范,是否有语病等。