排列与组合演示文件修改版.pptVIP

* * 凯莱定理 * * * * * * * * 组合数学-上海理工大学 * 1.2 一一对应 证 由一棵n个顶点的树可得到一个长度为n－2的序列，且不同的树对应的序列 不同，因此 。 对n用归纳法可证 反之，由一个长度为n－2的序列(每个元素为1~ n 的一个整数)，可得到一棵树，且不同的序列对应的树是不同的，因此 * 组合数学-上海理工大学 * 排列的典型例子是取球模型：从n个不同的球中,取出r个,放入r个不同的盒子里，每盒1个。 第1个盒子有n种选择,第2个有n-1种选择，······，第r个有n-r+1种选择。故由乘法法则有 3. 排列、组合 定义：从 n 个不同的元素中，取 r 个不重复的元素，按次序排列，称为从 n 个中取 r 个的无重排列。排列的个数用 P(n,r) 表示。 当 r = n 时称为全排列。 P(n,r) = n(n-1)······(n-r+1) = n!/(n-r)! P(n,n)=n! * 组合数学-上海理工大学 * 例11 由5种颜色的星状物，20种不同的花排列成如下图案：两边是星状物，中间是3朵花，问共有多少种这样的图案？ 两边是星状物，从五种颜色的星状物中取两个的排列的排列数是 P(5,2)=20。 20种不同的花取3种排列的排列数是 根据乘法法则得图案数为 P(20,3)=20 × 19 × 18=6840。 20 ×6840=136800。 * 组合数学-上海理工大学 * 接上例，若A单位的2人排在队伍两端，B单位的3人不能相邻，问有多少种不同的排列方案？(练习) B单位3人按一个元素参加排列，P(8,8)×P(3,3)。 A单位的人排法固定后A*A*A*A*A*A*A，B单位第一人有6种选择，第二人有5种，第三人有4种，因此答案为P(7,7)×6×5×4。 例12 A单位有7名代表，B单位有3位代表，排成 一列合影要求B单位的3人排在一起，问有多少种 不同的排列方案。 * 组合数学-上海理工大学 * 例13 试求由{1,3,5,7}组成的所有不重复出现的整数的总和。 这样的整数可以是1位数,2位数,3位数,4位数，若设 是 i 位数的总和，则 S=S1+S2+S3+S4, S1=1+3+5+7=16； 于是我们只需要计算Si即可。 * 组合数学-上海理工大学 * S4=6(1+3+5+7)1000+6(1+3+5+7)100+6(1+3+5+7)10 +6(1+3+5+7)=96000+9600+960+96=106656； S=16+528+10656+106656=117856。 S2=3(1+3+5+7)10+3(1+3+5+7)= 480+48=528； S3=6(1+3+5+7)100+6(1+3+5+7)10+6(1+3+5+7) =9600+960+96=10656； * 组合数学-上海理工大学 * 组合的个数用 C(n,r) 表示。 或者用 表示。 定义： 从 n 个不同元素中取 r 个不重复的元素组成一个子集，而不考虑其元素的顺序，称为从 n 个中取 r 个的无重组合。 C(n,r)=0，若n r。 * 组合数学-上海理工大学 * 故有 C(n,r)·r!=P(n,r)， C(n,r)=P(n,r)/r!， 从n个不同的球中,取出r个,放入r个相同的盒子里,每盒1个，这是从n个中取r个的组合的模型。 若放入盒子后再将盒子标号区别，则又回到排列模型。每一个组合可有r!个标号方案。 * 组合数学-上海理工大学 * (2) C(5,2)+C(7,2)+C(10,2)=10+21+45=76； (1) 5×7+5×10+7×10=155; (3) 155+76=231=C(5+7+10,2)。 例14 有5本不同的日文书，7本不同的英文书，10本不同的中文书。 (1) 取2本不同文字的书； (2) 取2本相同文字的书； (3) 任取两本书。 * 组合数学-上海理工大学 * 例15 甲和乙两单位共11个成员，其中甲单位7人，乙单位4人，拟从中组成一个5人小组： (1) 要求包含乙单位恰好2人； (2) 要求至少包含乙单位2人； (3) 要求乙单位某一人与甲单位特定一人不能同时在这个小组。 试求各有多少种方案。 (1) C(4,2)×C(7,3)； (2) C(4,2)×C(7,3)+C(4,3)×C(7,2)+C(4,4)×C(7,1)； (3) C(10,5)+C(9,4)，或C (11,5)-C(9,3)。 * 组合数学-上海理工大学 * 将[1,300]分成3类： A={i|i≡1(mod 3)}={1,4,7,…