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七年级信息技术学科导学案 课题 Word中文本的编辑 课 型 新授 【学习目标】： 1、在要插入文字的地方添加文字。 2、拖拉鼠标框选文字。 3、使用删除键或者“删除”菜单删除文字。 4、通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。 5、使用“复制/粘贴”功能复制内容。 学会对上面的操作，并通过练习，能够熟练掌握。 【课前预习】： 通过对课本的阅读和提前预习，能够熟练把握所要学习的内容，对知识有初步的了解，能够对插入、选择、复制、移动、删除进行初级的操作，并能自己进行进一步的探索，在课本的基础上进行实践性的练习。 【学习重点、难点】： （1）学习重点 1、拖拉鼠标框选文字。 2、使用删除键或者“删除”菜单删除文字。 3、通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。 4、使用“复制/粘贴”功能复制内容。 （2）学习难点 通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。 使用“复制/粘贴”功能复制内容。 学生自己动手进行探究，对这节课将要学习的内容进行探究性的学习，对知识有初步的了解。 【打字练习及展示】： 将屏幕上的文字在五分钟练习时间内做一下打字练习。 给学生展示一下这节课需要学习的内容及修改后的效果，使其有大致的了解，引出下面的练习及学习操作。 【课堂导学】： 咱们都写过作文，在修改时有很多的方法和标记符，在作文本上用笔一点点标记，会让页面很杂乱，例如：有一个句子位置不合适，怎样把它移到正确的位置。 现在已经进入信息化社会，很多编辑都在电脑上，在输入过程中又会出现很多错误，今天咱们学习一下用电脑对其进行操作，使页面布局简洁、规范。 【旧知回顾】： 咱们已经学习了文本的输入，这节课学习文本的修改，怎样打开word文档？ 在word的输入过程中，会遇到输入法的转换，首先打开word，单击“任务栏”上的输入法图标，选择“智能ABC输入”， 或者同时按“shift+ctrl”键，转换输入法，然后单击需要输入的位置，将文字输入，在开始另一段时按键盘上的“enter”键，空两格进行输入。 【探索新知】： 在自学课本和自我学习探讨的过程中出现了什么问题，有什么疑问，请同学们大胆举手提问，在课堂上相互探讨一下，一起解决。 1、自学习题 （1）在第一段第三行“又像一个”后面插入“忍俊不禁的 ”几个字。 （2）选中“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 ”这句话。 （3）将刚才输入的“忍俊不禁的 ”删除掉。 （4）将第五段“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花 ”这段话复制到最后一段。 （5）将第一段内最后“我凑上去，想摘一朵。 ”这段话移动到最后一段。 2、拓展延伸 对跨行的文字进行选择时是怎样操作的，怎样准确选择。 自己探究怎样对图片进行复制粘贴。 【操作练习】： 对展示的文章进行对比后，在原文章的基础上进行修改，达到修改后的效果。计算机课是操作课，强调学生们的动手操作能力，因此在学习过程中穿插练习，有利于知识的巩固和提高。 （1）在文章指定位置插入预想的文字。 （2）尝试选中一句话或一段话的操作方法，并对其中的文字进行复制/移动操作。 （3）对部分文字进行删除。 （4）对文字的替换。 （5）针对上面的学习内容对一段文字进行综合操作。 【典型例题】： 1、在删除文字时有几种方法：直接删除、选中后删除、不同删除键的用法。 2、在复制过程中，怎样一举两得，方便快捷。 3、移动文字的不同方法。 4、在修改过程中，会出现文字的覆盖，怎样解决。 5、在选择过程中，错误选择的例子，怎样避免错误的选择。 【总结提升】： 对上面出现的问题和好的方法进行总结，并让学生再次进行操作学习，达到巩固提升的效果。 使同学们对word有更深的了解，例如：移动和复制有什么不同、复制中word是怎样进行操作的。 【学习小结】： 在上面同学们已经学习了怎样将文字进行修改，老师对这些进行总结，同时对上面的问题进行提问。 1、在输入过程中文字会被覆盖，是怎么回事，怎样设置才能保证正确输入？ 2、在选择时，怎眼才能准确选取？ 3、怎样快速选择并删除？ 4、移动和复制有什么不同和相同之处？ 5、要对一段文字多次复制，怎样操作？ 【课后作业】： 针对文字的选取操作，回去以后在课下自己或小组方式探讨操作一下分别对一句话、一段话、一篇文章的鼠标操作和菜单操作方法，并记录下来，也可以上网查询，作好记录，下节课请部分同学进行讲解演示。 山东省诸城市家悦镇孟疃初中信息技术 - 1 -