中学数学课堂教学相关因素的研究.docVIP

学校代码 学号 分 类 号 密级 本科毕业论文 题目 中学数学课堂教学相关因素的研究 （英文） The Research of Relevance Facters in Classroom Teaching of Maths in Middle School 作 者 姓 名 专 业 名 称 数学与应用数学 学 科 门 类 理 学 指 导 教 师 马 俊 青 提交论文日期 二零一一年五月 成 绩 评 定 摘 要 中学数学课堂教学的相关因素有学生、教学目标、课程、方法、教学环境、反馈及教师等.中学数学课堂教学既要突出学生的主体性地位,又不应忽略教师的主导作用,只有把发挥学生学习的主体性纳入教学目标,才能有效地促进学生主体的全面发展.本文从教学目标、教师和学生三个必不可少的因素出发.首先,展开中学数学教学目标研究,涉及教学目标的由来、中学数学教学目标的设计.其次,从数学概念教学设计和问题解决教学设计及教师在课堂教学中的角色设计;几个视角对数学教师在课堂教学中的设计进行了讨论;再次,讨论在数学教学中如何突出学生的主体地位;最后,综述教学目标、教师和学生之间的相关关系与数学教学的联系. 关键字:课堂教学;教学目标;教学设计;教师与学生 Abstract The factors related to middle school mathematics involve students, teaching target, curriculum, methods, teaching environment, feedback and teachers.Middle mathematics teaching students not only to highlight the subject position of students,but also the leading role of teachers.It can be effective to promote the development of student,when we bring the objects of study into teaching target.The article start from three essential factors the teaching target,teacher and students. First, developing the research of middle school teaching involve the origin and desir of teaching target;Then from the teaching desire of mathematics concept problem solving and the role desir of teacher in classroom instruction entering into a debate on the teaching desire of math teacher;The third one,discuss how to stress the subject position of students in mathematics teaching;At last,summarize the relationship among teaching target,teacher and students,and mathematics teaching. Key words:classroom teaching;teaching objectives;teaching design;teachers and students 目 录 摘 要……………………………………………………………………………Ⅰ Abstract……………………………………………………………………………Ⅱ 目 录……………………………………………………………………………Ⅲ 引 言……………………………………………………………………………1 第一章 中学数学教学目标的讨论 ………………………………………………4 1.1 普通中学的数学教学目标的由来……………………………………………4 1.2 中学数学教学目标……………………………………………