九年级物理测量小灯泡的电功率_新教科版题稿.ppt

复习:同学们,我们上一节学习了电功率的有关知识,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算方法呢? 教学目标 一.知识与技能 1.加深对电功率概念的理解，能区分用电器的额定功率和实际功率. 2.掌握用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率. 3.知道影响小灯泡功率的因素. 4.会选用实验器材,设计表格,记录数据,并会根据实验数据计算小灯泡的功率. 观察灯泡的铭牌，你能获得哪些信息？ 小结 1.实验测量出小灯泡的额定电功率和不在额定电压下小灯泡的实际功率. 2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均不能正常工作. 3.小灯泡的实际功率决定小灯泡的亮度. 现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。 辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。 现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。 辨析：产生这个现象的原因可能有两个： 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好 另一原因是电流表和电压表的位置接反了 现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。 原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。 现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。 辨析： 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。 二、一只标有“6v,3w”的灯泡接在电路中 灯泡发光，下列说法中正确的是( ) A.这只灯泡的功率一定是3w B.这只灯泡的功率一定小于3w C.这只灯泡的功率一定大于3w D.这只灯泡的功率可能等于3w * * 第六章 电功率 第四节 灯泡的电功率 电功率是表示单位时间内电流所做的功。 电功率的计算公式 P=W/t P=UI 第四节 灯泡的电功率 220V 40W 灯泡的额定电压是220V 灯泡的额定功率是40W 额定电压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用电器在额定电压下的功率。 实际电压：实际加在用电器两端的电压。 实际功率: 用电器在实际电压下所消耗的功率。 如果一个用电器的工作电压不是它的额定电压，那么它的实际功率会怎样改变呢？ 一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。 例题1：灯泡L1标有“220V100w”字样，L2标有”220V40W”字样。（假设灯丝电阻不变） （1）把两灯泡并联接在220V电路中，两灯泡的电功率各是多少？哪个灯泡比较亮？ （2）把两灯泡串联接在220V电路中，两灯泡的电功率各是多少？ （3）把两灯泡并联接在110V电路中，两灯泡的电功率各是多少？ 例2：两个灯泡，其中L1上标有“12V6W”字样，L2上没有标记，但测得它的电阻是8Ω ，把它们串联在某一电路时，两灯均能正常发光，则这个电路两端的电压和灯L的电功率分别是 想想议议:  现在有一个小灯泡, 铭牌上只标有额定电压是2.5V，没有标注额定功率，你能想办法测出小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率吗? 怎样测量? 根据公式:P=UI 小灯泡两端的电压 流过灯泡的电流 根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率. P—电功率—瓦 U—电压 —伏 I— 电流 —安 电功率的测量 如何测量小灯泡的电功率？ 实验原理： 实验方法： 实验电路图： Ｐ＝ＵＩ 伏安法 实验目的 ：测量小灯泡的额定功率和小灯泡不 在额定电压下的功率;理解额定功率和实际功率的关系。 实验器材:电源,开关,导线，小灯泡(２.5V), 电压表,电流表,滑动变阻器。 实验步骤： ①设计电路，按电路图连接实物电路。 ②检查无误后，闭合开关，移动滑片使小灯泡两 端的电压分别等于额定电压、约为额定电压的1.2倍、约为额定电压的0.8倍，并记下对应的电流值。 ③断开开关，分析数据，得出结论。 ④整理仪器，写出实验报告。 在实验中,你应该注意哪些事项? 1.连接电路时，开关要断开，变阻器的滑片要移动到阻值最大处。 2.电流表、电压表、变阻器的接线柱要正确. 3.