九年级下册第17课_第三次科技革命题稿.pptVIP

走进历史课堂，走近高科技 1.二战结束后，战时军事技术迅速转为民用。 2.爱因斯坦的相对论等重大科学理论的突破。 3.科学技术的社会化。 4.国家是科技事业的组织者和推动者。 浙江秦山核电站和广东大亚湾核电站 网络在校园：同学们的学习，老师们的研修 网络在生活中 克隆技术的应用 我国航天事业的发展 2010年1月11日，2009年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。胡锦涛总书记向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪、孙家栋颁奖。 整合联系 三次科技革命比较 拓展延伸：我国应该如何应对新的科技革命？ 我们被污染的生活环境 三次科技革命给我们的启示和认识 科学技术是第一生产力，只有大力发展科学技术，才能极大地推动社会生产力的发展，也才能满足人民日益增长的物质文化生活的需要，因此，“科教兴国”战略应长抓不懈。 科技是一把双刃剑，在科技发展中应当更关注人类生存环境质量的提高，注重可持续发展，趋利避害。 1、下列有关三次科技革命成果及其影响的组合，完全正确的一项是（ ） A、瓦特改良蒸汽机——大工厂的发展 B、“旅行者号”试车成功——水上交通迅速发展 C、电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具 D、生物工程——促进了电子计算机的发明 2、科学改变世界，技术优化生活。五一长假期间， 家住郑州的张先生去重庆旅游，他一路享受的方便条件, 哪一项源于第三次科技革命的重大发明（ ） A、乘火车到达武汉 B、转乘轮船游览三峡 C、通过电子邮件向家人报告平安 D、乘飞机从重庆返回郑州 1、中国有数不清的绝顶聪明及可塑造性强的年轻一代，这是科技发展的首要前提。 2、中国传统的儒家思想在重人伦和勤俭的同时，也重视教育，势必令上述人才大有可为。 3、中国在过去一百年的发展中已经走出了固步自封的模式，取而代之的是对近代科学的热忱。 4、中国内地、香港、台湾近年来经济的迅速发展为科技发展提供了强有力的后盾。 5、政府支持科学是中国的希望所在 。 6、…… 时代 标志 理论 时间 第三次 第二次 第一次 知识整合：三次科技革命对比表 18世纪60年代 牛顿力学 蒸汽机 蒸汽时代 19世纪70年代 电磁学 电力和内燃机 电气时代 20世纪四五十年代 爱因斯坦相对论 原子能、计算机、航天技术、生物工程等 电子信息时代 启示 影响 能源 成果 实质 第三次科技革命 第二次科技革命 工业革命 三次科技革命共同影响是促进资本主义经济发展;说明科学技术就是第一生产力。 启示 促进经济格局多极化和世界经济全球化 主要资本主义国家进入帝国主义阶段 资本主义世界最终形成 对世界 的影响 原子能 石油、电力 煤 新能源 原子能、计算机、航天技术和生物工程上有技术突破 电灯、汽车、飞机 珍妮机、蒸汽机、火车机车、轮船 成果 从电气时代进入信息化时代 从蒸汽时代进入电气时代 从手工生产到大机器生产的变革 实质 第三次科技革命 第二次科技革命 工业革命 整合联系 三次科技革命比较 提示：知识整合是重要的历史学习方法，要悉心掌握。 1、坚持以经济建设为中心； 2、大力发展高科技实施科教兴国战略； 3、走“可持续发展”道路； 4、引进外国的先进技术和经验； 5、鼓励知识创新和科技发明，不断增强综合国力。 我们的海洋 我们的天空 我们的河流 我们的陆地 以史为鉴： A C * 科技的应用给我们提供了便利的交通工具 和谐号经过章丘明水 10路公交在埠村 飞机飞行在济南上空 科技的应用提高了我们的生活质量，减轻了家务。 科技的应用给我们提供了快捷的通信 科技的应用为我们的学习和工作提供了方便。 你知道第一、二次科技革命开始的时间和标志吗？ 你知道第一、二次科技革命开始的时间和标志吗？ 动脑筋 工业革命 第二次科技革命 时 间 标 志 18世纪60年代 19世纪70年代 蒸汽机的广泛运用 电力和内燃机的广泛使用 2、谁被誉为“发明大王”，而且还 发明了电灯？ 3、是谁发明了火车？ 5、谁被称为“汽车之父”，我们中国人根据 他的姓氏的译音，译为“奔驰”？ 6、美国的一对兄弟通过研制、并试制飞机成功，他们是谁？ 4、是谁发明了轮船？ 瓦特 爱迪生 史蒂芬孙 富尔顿 莱特兄弟 卡尔、本茨 1.是谁改进了蒸汽机,把人类带入蒸汽时代？ 1969年美国宇航员登上月球 1981年世界上第一架航天飞机试航成功