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* 第二章社会主义初级阶段的所有制 教学要求 通过对本章的学习，使同学们明确社会主义初级阶段基本经济制度的规定性及其依据；启发同学们从社会主义初级阶段的国情出发，紧紧围绕发展生产力的根本任务，探索深化所有制改革的途径和措施；努力掌握一切从实际出发，实事求是地认识问题和分析问题的科学方法。 教学要点 第一节 马克思的所有制理论 教学要点 一、所有制的含义 所有制指的是生产资料归谁所有，它反映的的是人与人在占有生产资料方面所形成的关系。 所有制表面上是人与物的关系，但实质上是人与人的关系。 教学要点 所有制包括对生产资料的所有、占有、支配、使用和收益的关系。 在法律上体现为所有权、占有权、支配权、使用权和收益权的关系。 占有权、支配权、使用权可合称为经营权。 教学要点 二、所有制的类型 所有制包括：公有制与私有制。 教学要点 第二节 社会主义初级阶段的所有制结构 教学要点 一、社会主义初级阶段所有制结构的基本特征 这个阶段所有制结构是由该阶段的基本国情决定的。即：一方面我们是社会主义；另一方面处于初级阶段。 教学要点 与此相适应，初级阶段所有制的特点是： 1、实行多种所有制； 2、在多元的所有制结构中，公有制处于主体地位。 教学要点 二、社会主义初级阶段的基本经济制度 教学要点 公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 教学要点 第三节 社会主义初级阶段公有制经济的内涵及其实现形式 教学要点 一、公有制经济内涵的扩大 与初级阶段的所有制结构以及市场经济相联系，公有制经济的内涵在不断扩大。 教学要点 公有制经济的内涵包括: 1、公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 2、公有制经济居于主体地位。 3、公有资本不仅包括公有产业资本，也包括公有金融资本；包括物质形态、价值和货币形态。 4、公有制经济既看相对量；又看绝对量。 教学要点 二、公有制实现形式的多样化 所有制的实现形式，是指一种所有制在其内部具体配置、组合产权主体的各项权责利而形成的资产经营方式。 在公有制不变的前提下，公有制的实现形式可以多样化。 教学要点 在探索公有制多种有效实现形式过程中，应重点推行股份制，发展混合所有制经济。 教学要点 社会主义公有制有多种实现形式，不仅包括全民所有制经济和集体所有制经济，还包括混合所有制经济中的国有经济成分和集体经济成分。 一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以利用。 要努力探索能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。 教学要点 第四节 坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度 教学要点 一、社会主义初级阶段的基本经济制度是由我国社会主义初级阶段的国情决定的 第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。 第二，我国处于社会主义初级阶段，生产力发展不平衡、多层次，与这种状况相适应，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 教学要点 坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，要作到： 第一，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 第二，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 第三，坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把两者对立起来。 教学要点 二、巩固和发展公有制经济 教学要点 1、什么是社会主义公有制 社会主义公有制，是指生产资料归社会主义国家的全体或部分劳动者共同占有和支配的一种新型的所有制。 社会主义公有制的本质是由劳动者在全社会或社会的部分范围内运用生产资料进行生产，并凭借对生产资料的所有权获得经济利益。 教学要点 2、为什么实行社会主义