洛表学区2015年春期第一次教学质量监测九年级化学成绩分析.docVIP

洛表学区2015年春期第一次教学质量监测 九年级化学成绩分析统计表 统计项目 学 校 全学区 洛 亥 观 斗 王 家 洛 表 参考人数 712 149 28 153 382 总分 19649 3729 861 3709 11350 平均分 27.60 25.20 30.75 24.24 30.54 及格人数 110 31 4 10 74 及格率 15.45% 20.95% 14.29% 6.54% 19.37% 90以上 2 0 0 1 1 80-89 3 2 0 0 1 70-79 33 6 0 3 24 60-69 72 14 4 6 48 40-59 229 40 14 42 133 39以下 373 87 10 101 175 注：以上分数段统计均以100分制为标准。 洛表学区化学组 2015年4月8日 成绩分析： 化学上学期所学的内容主要包括：物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展科学探究等。期末测试所暴露出的问题主要有： 1．化学基础知识掌握不扎实。在为数不多的几个方程式中，反应方程式的书写不到位，化学式书写错误，缺少条件，未写气体符号和沉淀符号等情况相当普遍。对一些基本的实验操作仍存在问题。 2．化学用语表达不规范。如：元素符号的大小写字母书写问题，错字、别字严重，例如把“量筒”写成“量桐”;物质的化学式不能正确的判断和书写;化学计算格式不规范等。 3．科学探究能力不强。试题着重考查了学生的实验探究和分析能力、实验评价的能力、获取和处理信息的能力、表达能力等。解题中反映出学生不能正确分析、获取与处理试题所给出的信息。 下一阶段复习建议： 1、注重习题训练：习题训练要突出知识与问题的整合，即做到“以知识引问题”和“以问题带知识”相结合，弄清哪些知识宜用怎样的问题呈现，问题中包含了哪些知识。 2、做好变式拓展和科学探究训练：变式拓展即探讨一题多法，有助于强化反思性学习，优化知识结构。科学探究主要包括化学实验基础知识和利用实验手段进行问题探究。 3、掌握命题意要在已经做过的练习中找出命题的意图，考查的知识点和解题的思路以及自己解本题的障碍在哪些地方，以提高自己的解题能力。 4、结合实际针对性训练：(1)选择近几年的期末试题进行分析和练习，要从中总结经常涉及的知识点和重点复习。(2)选择有代表性的题目进行训练，分层突破，逐步提高。(3)将答过的错题重新看一遍，检查自己是否已经会做，不留后遗症。 特别提醒的是，良好的解题习惯是取得高分的基础。因此，在平时的学习中要重视训练自己良好的学习习惯，读题要认真仔细，答题要规范严谨，避免因非智力因素造成无谓的失分。