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主题比与比值的意义
主題：比與比值的意義 (兩個數ａ與ｂ的比，記為 ，其中ａ稱為 ，ｂ稱為 (ａ÷ｂ（ｂ≠０）所得的商稱為ａ：ｂ的 ，就是ａ：ｂ的比值為 (當兩個比的比值相等，則稱這兩個比是相等的 例： ４：５＝ ， ８：１０＝＝ ，所以４：５＝８：１０ 一、求出下列每個比的比值 (１６：２０的比值為 (８：１６的比值為 (１２：１６的比值為 (５：２５的比值為 (２２：３０的比值為 (１８：２４的比值為 (１８：２０的比值為 (４：２６的比值為 (７：２１的比值為 (２５：１００的比值為 二、比較下列各題比值的大小，填入＞、＜或＝ (１：２ ２：３ (３：６ ４：８ (５：４ ５：３ (４：７ ５：９ (４：５ ３：５ (１：３ １：４ (３：９ ４：１２ (１５：３０ ３３：５５ (１０：３ ８：２ (６：８ ２：３
主題：最簡整數比與比的運算 (若ａ、ｂ的最大公因數為 ，則稱ａ：ｂ為最簡整數比 注意：以後若題目中沒有特別說明，則答案一律化為最簡整數比 (若ｍ≠０，則(1)ａ：ｂ＝ｍａ：ｍｂ 4:5=(3×4):(3×5)= : (2)ａ：ｂ＝： 18:24=:= : 一、將下列各題化為最簡整數比 (２４：１８＝ ： (２１：３５＝ ： (５：２０＝ ： (１８：３０＝ ： (２２：１０＝ ： (７：２１＝ ： (５２：１００＝ ： (４８：８０＝ ： (２５：９０＝ ： (４：６４＝ ： 二、填入適當的數字 (２：３＝８： (３：５＝１５： (４：７＝２０： (８：９＝３２： (６：７＝１８： (８：３＝６４： (３：８＝ ：２４ (７：３＝ ：１５ (５：８＝ ：４０ (８：１＝ ：９
主題：比例式的性質 １、ａ：ｂ＝ｃ：ｄ，稱為 。其中ａ、ｄ稱為 ，ｂ、ｃ稱為 ２、比例式的性質：內項乘積＝外項乘積 ａ：ｂ＝ｃ：ｄ 可得ｂｃ＝ａｄ 如：２：３＝１０：１５ ３×１０＝２×１５ 一、求下列各式ｘ的值 (ｘ：４＝９：１２ (３：８＝９：ｘ (３：５＝６：ｘ (５：５０＝ｘ：３０ (５：４＝ｘ：２０ (２０：１２＝３５：ｘ (１６：１２＝８：ｘ (１２：６０＝ｘ：１５０ (７：９＝２１：ｘ (２５：１５＝ｘ：４５
主題：比的應用 (全校有２００名學生，其中有１７０人近視，則沒有近視的學生有 人， 有近視的學生與全校學生比＝ ，而未近視的學生與全校學生比＝ (全校有３００名學生，其中有２８０人近視，則沒有近視的學生有 人， 有近視的學生與全校學生比＝ ，而未近視的學生與全校學生比＝ (全校有４００名學生，其中有３００人近視，則沒有近視的學生有 人， 有近視的學生與全校學生比＝ ，而未近視的學生與全校學生比＝ (全校有６００名學生，其中有５５０人近視，則沒有近視的學生有 人， 有近視的學生與全校學生比＝ ，而未近視的學生與全校學生比＝ (全校有７５０名學生，其中有５００人近視，則沒有近視的學生有 人， 有近視的學生與全校學生比＝ ，而未近視的學生與全校學生比＝ (全校有８００名學生，其中有６００人近視，則沒有近視的學生有 人， 有近視的學生與全校學生比＝ ，而未近視的學生與全校學生比＝ (全校有９００名學生，其中有６６０人近視，則沒有近視的學生有 人， 有近視的學生與全校學生比＝ ，而未近視的學生與全校學生比＝
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