人民英雄永垂不朽导学案有答案.doc

11 人民英雄永垂不朽 班级 姓名 学 习 过 程 一、目标导航 学习目标： 1．学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 2．理清文章思路，理清介绍纪念碑的顺序。 3．了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未 竟的事业，奋勇向前。 二、预学导学 1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列各题。 （1）给下列加点字的注音，并用圈点读书法将这些词语在文中标出来。 瞻仰（ ） 砌墙（ ） 上溯（ ） 天堑 （ ） 矗立 （ ）奠基 （ ） 镏金（ ）挑衅（ ） 发髻 （ ）五卅 （ ） 镶嵌 （ ） （2）补充解释下列词语，并解释加点的字，并用圈点读书法将这些词语在文中 标出来，细心体会它们在文中的意思。 矗立： 巍峨 永垂不朽 怒形于色 慷慨激昂 丰功伟绩 （3）用下列成语写一段话（把两个成语用进去即可） 慷慨激昂 怒形于色 （4）文学常识积累 (完成填空)： 本文体裁是 ，建立这座纪念碑，是为了纪念 年以来在历次斗争中英勇牺牲的英雄们。1952 年 8 月动工，1958 年 4 月 22 日建成，“五一”节正式揭幕。 2．二读课文，理清文章的主要内容 （1）文章的标题下面有个副题，副题起什么作用？ （2） “瞻仰”是什么意思？为什么这儿必须用“瞻仰”？ （3）作者用哪几个词句来形容人民英雄纪念碑的特征？你能举例具体说明 吗？作者为什么要列数字、打比方呢？ 三、课堂互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 （二）理清文章思路。 1．理解开头和结尾两节文字，分别表现了作者瞻仰前和瞻仰后怎样的心情和 感受？