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量身设置课程的智慧 　　许多家长教育孩子的方法过于死板，要想孩子坚毅地往前走，光用谈话来打气是不行的，还要讲方法。比方说，你想要孩子走到10公里外的一座山，那么就先要考虑孩子是否有一口气走完10公里的实力。具体实施上，必须考虑在路上设定几个休息点，要给什么奖励才能帮孩子保持斗志。一个长远的目标应该拆解成若干个小步骤来完成。 　　再微小的果实，也比空话有说服力 　　我的学习成绩非常不好，已经落后同龄人一大截了。一开始，曾老师让我把重点放在数学学习上。他要求胡老师完全根据我的学习状态来教学，不让我做复杂的题型，不拿那些奥数题来开发我的大脑，只要求我掌握每个知识点的基本题型就行了。后来，我用一年时间，把数学成绩提高到了初三的水平，快和我的同龄人同步了。 　　曾老师说：“作为一门基础学科，数学很有用，这毋庸置疑。可是大家成年后都知道，实际上，小学的数学知识就够应付生活所需了。除非从事需要高等数学为基础的专业工作，否则一般人在生活中并不需要高深的数学能力。但这并不代表数学没有用，它的用处很大，最主要是能够训练一个人的思维能力，甚至改变人的思维方式，让人一生受用。它的好处在市场买菜数钱时体现不出来，但是在思考问题以及解决生活中的复杂局面时，就能明显体现出来了。 　　“有人说，中学阶段的数学教材太深了，意思是上大学之前根本不必学那么深的