人教版四年级下册触摸春天(公开课)总汇.ppt

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 体会这两个词的不同 弧线可不是曲线哦 弧线 曲线 此刻在安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 从这里你体会到了什么？ 安静这个盲女孩，用心灵的眼睛张望到了多姿多彩的春天，张望到了整个缤纷世界，她的心随着蝴蝶飞翔的轨迹，感受到了飞翔的快乐、生活的美好。（齐读第6段） 安静给你留下怎样的印象？ 善良 聪慧 热爱春天 热爱生活 热爱生命 同学们，你们知道吗，她们都是聋哑人，一直生活在无声的世界里，但是她们凭着对生活的热爱，对生命的渴望，经过刻苦训练，终于用美轮美奂的舞蹈《千手观音》带给世人艺术的享受，也为自己创造了一个用心灵感受音乐的奇迹。 我们生活得很精彩 宋晓波，由于失去了听力，他的世界没有声音，但他的生活依然充满色彩。2005年，晓波在全国摄影模特总决赛中获最佳眼神奖，同时参加某网站获最佳活动获、最佳人气奖，在前一阵的另一网站选秀活动中更是成功晋级6强。晓波认为塑造一个好男儿的形象，更重要的还是内在的素质，身心具备，才德兼备。为了实现自己的目标，晓波现在正在上海徐汇业余大学学习。 我失去了双臂，但上帝只想让我拥抱更大的世界 。 我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。 作家杏林子自12岁起，便患上“类风湿性关节炎”，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。 残而不废的她，凭着坚强的毅力，坚持自修，著有多本著作，被誉为“台湾最具影响力的作家”。 不屈服于命运的 张 海 迪 高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过100万字 。 我们生活得很精彩 彩的残疾运动员 身体残疾但生命多 海伦·凯勒（1880年-1968年)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。 站在一旁的作者被安静的举动深深地打动了，在这个清香袅袅的早晨，安静用自己的经历告诉我们一个道理，谁找到了？ 谁都有生活的权利，谁都可以创 造一个属于自己的缤纷世界。 这里的谁都包括哪些人？ 让我们大声地读出这句话 。 你是怎样理解这句话的？ 每一个人都拥有生活的权力，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩缤纷的世界。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 触摸生命 1.《触摸春天》中的盲童女孩安静告诉我们—— 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 2.《千手观音》的演员用她们的舞蹈告诉我们—— （ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。 3.海伦?凯勒的英雄事迹告诉我们——（ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。 4.世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们—— 谁都 谁都 谁都 谁都 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们—— 当我们遇到挫折和困难，想自暴自弃的时候，请鼓励自己—— 如果有人嘲笑别人的短处，轻视自己的生命，请你告诉他—— 生活在地球上的每一个人：无论健康还是疾病，无论贫穷还是富有，请你告诉他—— 因为生命的另一个名字叫奇迹！请尊重生命！请珍爱生命！活出生命的精彩。 学完了课文，我想你一定有很多感悟，你想对自己或安静说点什么？拿出笔来写下来吧。 同学们，你们听说过海伦·凯勒吗？她就是一个热爱生活的人，尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和乐观战胜命运，创造了自己的人生价值。今天，老师给大家推荐的《假如给我三天光明》就是她写的一篇散文，课后同学们读一读。 那对于盲童安静来说，她内心的春天是什么样的呢？这节课就让我们走进安静