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* 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第三节 信息的鉴别与评价 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 2.1 获取信息的过程与方法 2.2 获取网络信息的策略与技巧 2.3 信息的鉴别与评价 2.2 综合活动：设计一个旅行计划 第一节 第二节 第三节 第四节 第二章 信息的获取 通知 本校将于本周的周一开始放假。请同学们安时离校， 谢谢合作！ 学校行政部 2009年11月1日 例子： 小李一个平时爱上网的人，有一天突然收到一条短信息： 告诉他，他中了一个20万的大奖，并告诉他这明天应该就可以 到账了，叫他明天去银行那里查一下。 第二天他将信将疑，到银行咨询，发现果然多了20万元。 他感到非常的开心，平白无故就多了20万。 当天他又收到一条这样的短息：告诉他，由于发送奖金时 一时大意没有扣除20%的税金，也就是4万元的钱，所以求他回汇 他4万元…… 小李是一个好心肠的人，他就回汇了4万元钱…… 几天后正当小李计划着如何使用这笔横财，却发现账户的 那20万已不翼而飞了…… 结论：通过逻辑推理 案例： 　　“我是××电信局(公安局、检察院)，您的电话已欠费，而且您的银行账户涉嫌洗钱、诈骗等犯罪，请配合。” 某日，你收到一条这样的短信…… 随后由一名自称是公安局的工作人员接听电话，称你名下登记的电话和银行账户涉嫌洗钱、诈骗等活动，为确保不受损失，需将本人存款转移至一个“安全账户”，并且频频催促你赶紧通过电话或就近转账。 你会否相信这个短信的内容，将你的存款转移到一个“ 安全的账户”…… 如果你转了说明你就上当了…… 对于以上那些对方自称是什么身份的，我们应如何判别其真假呢？ 我们可以：追查，查阅的方法。 例子： 尊敬的用户，系统赠送500积分兑换50元话费机会，请用发送1到 1062518811领取。感谢参加秋季在网回馈活动！02087293187 信息源于系统回馈用户活动，本月内充值50元话费的用户，将于次月 回赠20元话费。本活动只限于收到本信息的用户，转发无效！ 信息源于：10086 结论：通过对比权威性。 价值相对性与及时效性例子： 各市民请注意本年度第八号风球已正式形成，并将于 今夜凌晨于我市登陆，请有关单位做好防风防雨工作。 当地气象局：美国某市 时间：2007年7月10日 综合例子： 李明平时喜欢上网，一天他无意进出了一个国外网站。 该网站介绍说，如果接受它发过来的带有广告内容的 电子邮件，上网就可以免费。 李明在网站登记时留下了自己的姓名，地址，电子邮箱 等个人资料，没过几天，他收到一封来自国外的航空信件， 说他中了23万元现金大奖，只要他立即电汇150元手续费 两天内就可以将现金送到他手上。 李明将信将疑，到银行咨询，银行职员告知他，最近到银行 办理这种汇款的人特别多，怀疑这有可能是国际诈骗，目的就是 为了骗取这一定数量的手续费。于是，李明报了警，公安局通 过跟踪 调查，发现所有把钱汇出去的网民都没有获得相应的大奖 * 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第三节 信息的鉴别与评价 第一节 第二节 第三节 第四节