18《生于忧患死于安乐》公开课PPT.pptVIP

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18《生于忧患死于安乐》公开课PPT

初读课文,理解文章大意 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,死于安乐也。 舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/ 版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管 夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海, 百里奚/举于/市。 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,死于安乐也。 舜发于畎亩之中,傅说/举于/ 版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管 夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海, 百里奚/举于/市。 小结:重点字词 发---起,被任用 舜是君,圣人,他的成功主要靠自身的才能和努力,所以说“发” 举---被选拔 傅说等是贤臣,他们的成功主要是明君知遇,所以说“举” 故天将降大任于是人也,必先苦 其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以 动心忍性,曾益其所不能。 ??1、形容词活用为使动词 苦:使……痛苦 劳:使......劳累??????? 饿:使......饥饿 空乏:使....???穷困缺乏????????????????????????? 所以动(使......惊动)心忍(使.......坚忍)?????????????? ?? ?? 人恒过,然后能改;困于心 衡于虑而后作;征于色,发于声, 而后喻。入则无法家拂士,出则无 敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。 指出下列各句中的通假字 二、名词用作动词:    三、动词用作名词: 4. 舜发于畎亩之中 故天将降大任于是人也 于 生于忧患,而死于安乐 困于心,衡于虑 5. 曾益其所不能 益 香远益清 6. 人恒过然后能改 过 以其境过清 重点句子翻译 (1)人恒过,然后能改。 (2)故天将降大任于是人也,必先苦其心志。 (3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 (4)生于忧患,死于安乐。 (5)所以 动心忍性,曾益其所不能。 (6)征于色,发于声,而后喻。 1、本文的中心论点是? 第1自然段列举的六位由卑微到圣贤的人他们是谁?想一想作者这样写的作用? [明确]这六人是:舜 、傅说、 胶鬲 、管夷吾 、孙叔敖 、百里奚 小结: 文章由个人推及国家,论述了忧患的重要性:忧患使人生存发展,使国家强大;安逸享乐使人萎靡。告诉我们逆境出人才的道理。 中考链接 1、作者认为国家长盛不衰就需要有什么? 国内有法家拂士,国外有敌国外患 2、对于国家而言,“死于安乐”中”安乐”指什么? 国内无法家拂士,国外无敌国外患 3、文章论证“死于安乐”的句子是? 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。 ?? 第一自然段问题设计: 这几位古代贤能的人所处的时代不同,但是他们的经历什么共同点?说明一个什么道理? 他们出身卑微, 他们历经了苦难的磨练, 他们都被提拔任用,做出了一番成就。 说明逆境出人才的道理 第二段 常常处在困境, 才能不断奋发 没有敌国外患 往往遭至灭亡 经受磨炼的益处 个人 国家 论点: 生于忧患,死于安乐 文中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼。请查找相关资料,补充一些例子,说说你的看法。 司马迁受宫刑而作《史记》 爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次,不慎在火车上引起了火,被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力,终于成为举世闻名的发明家。 我要扼住命运的咽喉,他绝不能使我完全屈服。 ——贝多芬 贝多芬即使在双耳失聪的情况下,仍然坚持音乐创作。 * * * * * 生于忧患, 死于安乐 生于忧患 死于安

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