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知识与能力目标： 1、理解分组交换的概念和特点。 2、掌握分组交换的分类。 过程与方法目标： 让学生在潜移默化中掌握分组交换的学习方法,让学生在学习过程中实现学会、会学、乐学的统一。 情感态度与价值观目标： 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，让学生体验成功和收获的乐趣。 一、分组交换的基本概念 分组交换方式也称包交换方式，该方式是把长的报文分成若干较短的报文分组，以报文分组为单位进行发送、暂存和转发。 二、分组交换的特点 1、具有电路交换方式和报文交换方式的共同优点； 2、有利于提高存储转发节点的存储空间利用率与传输效率； 3、报文分组在各节点间的传送比较灵活，且各分组路径可自行选择。 一、数据报交换方式 参考右图，要将报文从A站发送到C 站，首先在A站将报文分成3小分组 （P1，P2，P3），按次序连续地发 送给节点4，节点4每接收一个分组 都先存储下来，分别对它们进行单 独的路径选择和其他处理过程。 例如它可能将P1发送给节点5，P2发 送给节点1，P3发往节点7，这种选择主要取决于节点4在处理每一个分组时各链路的负荷情况及路径选择的原则和策略。由于每个分组都带有地址和分组序列，虽然它们不一定经过同一条路径，但最终都要通过节点2到达目的站C。这些分组到达节点2的顺序可能被打乱，但节点2可以对分组进行排序和重装，当然目的站C也可以完成这些排序和重装工作。 数据报交换 二、虚电路交换方式 其主要的特点是：所有分 组都必须沿着事先建立的 虚电路传输，存在一个虚 呼叫建立阶段和拆除阶段 （清除阶段）。与电路交 换相比，并不意味着实体间存在像电路交换方式那样的专用线路，而是选定了特定路径进行传输，分组所途经的所有节点都对这些分组进行存储/转发，这是与电路交换的本质区别。 虚电路交换 数据报传输方式 虚电路传输方式 参观各超市的营业网点和银行系统信用卡消费系统，分析其应用的数据交换技术。 一、选择题： 帧中继技术本质上是 ___D ___交换技术。 A、报文 B、线路 C、信元 D、分组 二、判断题： 网络中通常使用电路交换、报文交换和分组交换技术。（√） 三、简答： 请叙述数据交换技术中分组交换的优缺点是什么？ 报文分组交换：采用较短的格式化信息单位进行存储转发。其用于控制和处理数据传输的软件较复杂，同时对通信设备的需求也较高，采用分布式控制的自适应路由选择技术，即根据通信网当前的通路情况及通信量情况，选择最佳的路由，这就既提高了通信效率又提高了可靠性。 * * * * * * * * * * * * * * * *