1岁-四岁亲子游戏.doc完整的.doc

2个月的亲子游戏 1.一动就响????? ??? 妈妈用一宽布条，一端系在能发声响的玩具上，一端系在孩子的裤腿上。然后将玩具吊在床上方，孩子嘣一动，玩具就发出声响。??? ??? 目的：激发孩子的自我意识。2.看看是什么??? ??? 用硬纸片画黑白线条，或几何形状，孩子此时对黑白反差大的图片更有兴趣。将图放在距孩子眼睛20~30厘米处，让孩子注视数秒。??? ??? 目的：发展知觉与注意力。??3.声音在哪里?? ??? 妈妈拿一个彩色的，较大些的碉铃棒，一边摇一边慢慢移动，从孩子左边到孩子右边，再从右边到左边开始孩子的眼跟着玩具转，而后是头随着玩具从左到右，从右到左。??? 目的：视听定向。 4.妈妈在哪里??? 妈妈经常俯身对孩子微笑，让孩子看妈妈的脸，然后妈妈转在一边，轻轻叫孩子的名字，引导孩子将头转过去看妈妈。??? 目的：训练追视。 5.摸一摸??? 拿—件柔软的玩具放在孩子手里让他摸，然后放在他眼前让他看。目的：发展视觉和触觉。 6.听见了吗??? 用小铁盒或小塑料盒内装绿豆数颗，在孩子睡醒高兴时，在孩子身后30厘米处摇动，发出声响，看孩子有无反应。孩子听力正常，可有相应的面部反应。如无反应，可重复几次，仍无反应，应请医生检查。目的：检查听力。 7.读歌谣??? 妈妈将孩子抱在怀里，轻轻地摇，一边口中念儿歌：??? 小白兔??? 小白兔，白又白，??? 两只耳朵竖起来，??? 爱吃萝卜爱吃菜，??? 蹦蹦跳跳真可爱。??? 不管孩子懂不懂，只要他在听。妈妈声音柔和，儿歌押韵，就可培养孩子的语感。??? 目的：培养语感。 8.教说话??? 把孩子抱在怀里，将孩子脸对着妈妈，发出“爸一”，“妈一”的音，并让孩子看见妈妈发音的口形，让孩子模仿发音。??? 目的：发展语音。 9.一碰就响??? 在孩子吃饱睡好以后，抱着他，拉着他的手去触摸玩具，特别是一碰会发出声音的玩具。妈妈一边说：“真好听”，“多好看呀。”??? 目的：发展触觉。 10.踢被子??? 男孩子比较好动，将他仰卧在床，他会两腿轮番踢，好似踏三轮车。妈妈可在孩子身上放小薄毯，让孩子踢，踢掉再放上，反复踢。孩子会高兴得手舞足蹈，活动全身。玩时妈妈不要离开，防止孩子将毯子盖在头上。??? 目的：训练下肢运动。 11蹦蹦跳跳??? 扶孩子腋下，让他站在妈妈腿上，举着孩子让他蹦，逐渐发展成他主动蹦，妈妈帮助他。蹦的同时妈妈可有节奏的说：“蹦蹦跳，蹦蹦跳。”??? 目的：发展腿的力量。 12几个小手指??? 孩子吃饱后躺在床上，妈妈轻妈抱着孩子，拉着他的手拍打挂镯发出声响，再把一根能牵动挂铃的绳放在孩子手里让他握住。孩子握住后不自主地拉动，挂铃发出声响，他会很高兴。??? 13.两手抓??? ??? 将两个玩具放在桌子上，让孩子两手一手抓一个玩。??? ??? 目的：训练两只手。 ?? 14.拿着玩??? ??? 妈妈抱孩子在怀里，将一件有把能响的玩具用松紧带挂在孩子胸前，让他拿着玩。玩后妈妈要记住摘下玩具。??? 目的：训练手眼协调。? ? 15.抓一抓??? ??? 将孩子放在沙发上，用枕头习好。拿花铃棒摇着递到他眼前，引逗他伸手抓。??? 目的：锻炼腰背肌肉，练习抓握。（WH） ? 3个月宝宝的亲子游戏 1.变魔术 ???? 目的：立即注视桌面的玩具，观察物体在变动。 ??? 前提：会选择最喜欢的图画以后。 ?? 方法：抱宝宝坐在小桌旁边，一会儿放一个小红球，一会儿放一个小瓶子，又换成一个小方盒，看看孩子是否立即发觉桌上的东西变了，看他对哪一个表现出热情，四肢摆动，露出笑容，最后大人把一个小圆盖放在桌上一会儿，再把它旋转起来，一面说“转转！”。拿着孩子的小手在桌上划圈，待盒盖倒下时拿孩子的小手将它按下说“停”。这种不断的变化，加上动手参与使孩子感到新鲜和快乐。 ?????????????? ?2.哪里响？ ??? 目的：引导宝宝听声转头、促进听觉定向能力发展。??? 前提：头能随意转动。 ?? 方法：在室内不同的方向发出声音，如摇动哗铃棒、或在另一侧用筷子敲碗、再在另一个方向搬动桌椅；然后母亲从别的方向边说话边走近宝宝，看看他的头部是否随发出声音方向转头。通过训练的孩子可很快准确地将头转向声源。 ?????????????? ?3.辨认父母 ??? 目的：早日辨认父母，促进社会性发展。? 前提：母亲亲自照料宝宝，否则就辨认照料人。 ?? 方法：母亲短暂离开后突然出现在宝宝面前，并对宝宝微笑，拍手，或呼叫宝宝的姓名，宝宝将欢笑、呼叫、挥手、蹬腿、扭身马上投入母亲怀中等反应。如果母亲不能亲自照料，宝宝也能辨认照料人，但缺乏上述的热情。经常照料宝宝的