探究陶瓷污染,关爱蓝天白云.docVIP

目 录 活动背景…………………………………………………… 1 活动设想…………………………………………………… 2 活动目标…………………………………………………… 4 活动重点、难点…………………………………………… 5 活动时间对象条件范围…………………………………… 6 实施过程…………………………………………………… 7 效果评价…………………………………………………… 12 可能出现的问题及解决预案……………………………… 12 预期成果及创新…………………………………………… 12 附件1 各种活动建议 附件2 评价量表 活动背景 佛山是全国著名的陶瓷工业生产基地，佛山的石湾镇早己享有“南国陶都”的美誉。据资料统计，佛山现拥有陶瓷生产企业350多家，年总产值超过200亿元，约占国民经济总产值的1／5。其中南海区仅78 km2范围内就有94家陶瓷企业，300多个燃烧窑。据佛山市环保局2008年环境质量年报资料，陶瓷工业区废气排放量为1383多万m3，废气中S02排放量11多万t，降水pH值4．48，酸雨频率达76．3％，其中南海区达88．2％。近地高空的大气SO2、HF, NOX 和其它悬浮颗粒物浓度不断升高，大气酸污染已成为该地区最突出的环境问题。对人类健康和生存环境已经构成严重威胁。 这些问题突出表现在：（1）大气污染严重，大气降水酸度和酸雨频率极高。该区域内的大气硫酸盐化速率和氟含量分别达0.0216mg·cm-2·d-1和0.4413ug·cm-2·d-1，均是相对清洁区鼎湖山的15倍，远远超过国家大气排放标准。其后果是导致冠层盐基离子淋溶、土壤盐基离子淋失、营养亏损、土壤缓冲能力下降和森林衰退，某些重度污染排放地区的湿地松、桉树人工林已经出现大面积死亡和地表冲刷裸露现象。(2)硫和痕量金属沉降量增加，部分城区大气降尘和气溶胶中硫和金属含量极高，不仅存在严重的汽车尾气污染，工业生产导致的硫和痕量金属污染更为严重，如佛山地区降尘中SO3和Cu含量分别高达14.2–28.5和4-11.9％，气溶胶中Cu和Pb含量分别为0.03-7.59和0.2-2.65％。(3)工业生产和汽车尾气排放导致农业土壤及城郊土壤中Pb、Cd、Cr等重金属元素含量明显上升。这些污染已经给珠江三角洲地区农作物产量、森林材积和自然生态系统带来巨大损失。更严峻的是，污染排放持续居高不下导致了自然森林群落和生态环境的严重破损，动植物种类减少和环境自净能力明显下降，局部地区甚至丧失了抗灾能力。陶瓷污染区林业部门曾试图通过人工补植以改善林分结构和提高系统的稳定性，但效果甚微。显然，寻求合理和有效的治理途径以及时恢复其生态服务功能已经成为当前的紧迫任务。 2007年国家创模考核验收组宣布：佛山市创建国家环境保护模范城市工作通过考核验收。佛山市委书记林元和表示：“创模重在过程，没有终点”。佛山市委副书记、市长陈云贤表示，创模通过验收“是一个逗号，而不是句号，是新的起点，而不是终点”。 我校地处广东省佛山市南海区，丹灶镇大金陶瓷工业区和小塘镇陶瓷五星工业区之前，长年饱受陶瓷厂污染之害，每当南风吹起，校园里就会受到一股难闻气体的侵袭，各教室的前后门和窗户不得不关得严严实实，学生在教室里或戴着口罩，或用手掩鼻。部分老师还出现喉咙刺痛、胸闷、头晕、咳嗽、嗅觉失灵等症状。在这些客观问题的冲击下，我开始思索新一轮科技实践活动方案。一方面要在我们的日常生活中牢固树立创建国家环境保护模范城市的观念，另一方面，我们也要教育学生从身边的事情做起，改善身边的生态环境。于是我设计了此科技活动方案，希望通过抗陶瓷污染树种的筛选、抗污模式的建立、森林植被的恢复，保护和改善陶瓷工业区的生态环境，造福当地群众。 二、活动设想： 1、设计原则 以人为本：面向全体、尊重差异，让每个孩子都有收获，都能获得最有效的发展。 提高学生的科学素养，发展探究能力：科学知识；科学方法与技能（提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等）；科学情感、态度与价值观 渗透STS教育：关注人类生产生活对环境影响的双重性。 2、条件分析 由2008年开始，学校科技实践小组已经开展了2轮走进佛山陶瓷工业区的科技实践活动，我们在面向青少年开展关于的科学研究方面取得一定的经验。如表1: 表1 已取得的经验和具体表现 取得经验方面 具体表现 学生 学校学生科学院35人完成环境科学考察及课题研究 教师 2人承担过校园科普课程，3人指导野外生态考察，5人指导过有植物研究的课题，《科技活动指导经验集》获得广东省创新成果二等奖； 研究成果 汽车尾气污染情况研究获得第23届广东省青少年科技创新大赛一等奖。