教学大纲概率论与数理统计.docVIP

《概率论与数理统计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：概率论与数理统计 英文名称：Probability and mathematical statistics 课程性质：专业必修 周学时/学分：3/3 适用专业：管理类相关专业 使用教材：袁荫堂《概率论与数理统计》[M]、中国人民大学出版社、1990年7月第2版 二、课程简介 《概率论与数理统计》是一门研究和探索客观世界随机现象规律的数学学科。它以随机现象为研究对象是数学的分支学科在金融、保险、经济与企业管理、工 农 业 生 产、医 学、地 质 学、气 象 与 自 然 灾 害 预 报 等等 方 面 都 起 到 非 常 重 要 的作用。随着计算机科学的发展，以及功能强大的统计软件和数学软件的开发，这门学科得到了蓬勃的发展，它不仅形成了结构宏大的理论，而且在自然科学和社会科学的各个领域应用越来越广泛。因此，教育管理部门将《概率论与数理统计》这门课程列为计算机类、经济管 理类各专业的必修基础课。 三、教学基本要求 开设本课程的目的在于通过该课程的学习，使学生掌握概率论和数理统计的基本概念、基本理论、基本方法和运算技能，使学生具有一定的随机分析的能力和处理实际问题的数理统计的方法，为分析研究经济活动及实践中出现的随机现象提供了良好的数学工具，也为学生今后学习各类后续课程和进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。 四、教学进度总览 章次 章节名称 学时 第一章 随机事件及其概率 9学时 第二章 随机变量及其分布 12学时 第三章 随机变量的数字特征 9学时 第四章 正态分布 9学时 第五章 数理统计的基本知识 6学时 第六章 参数估计 6学时 五、考核方式和成绩评定方法 1、考核方式：闭卷考 2、成绩评定方法：平时、期中、期末成绩分别为20%、20%、60%（平时成绩由作业成绩、课堂讨论成绩、考勤成绩构成） 六、教学内容提要 第一章 随机事件与概率 1、教学目的 1、理解随机事件、随机事件的频数、频率、概率等概念。 2、掌握随机事件的运算，熟练掌握概率的基本性质、概率乘法公式及条件概率。 3、掌握求古典型概率的条件，会计算较简单的古典型概率。 4、掌握全概率公式、贝叶斯公式，并会解有关的问题。 5、会计算较简单的几何概率模型。 2、教学重点 1、古典概型的计算。 2、利用加法公式、乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式解决实际应用题。 3、理解并灵活运用事件的独立性。 3、教学难点 1、古典概型的计算。 2、利用加法公式、乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式解决实际应用题。 3、理解并灵活运用事件的独立性 4、主要教学方法 多媒体教学与黑板板书结合 5、各小节标题 1.1随机事件及概率的统计定义 1.2样本空间 1.3事件的关系及运算 1.4概率的古典定义 1.5加法定理 1.6条件概率及乘法公式 1.7全概率公式 1.8随机事件的独立性 1.9独立试验序列 6、本章基本概念：随机现象与确定性现象，随机试验，事件，独立试验 7、课后思考题：习题一：27、29题 第二章 随机变量的分布与数字特征 1、教学目的 1、理解随机变量的概率分布、概率密度、分布函数、随机变量函数的分布等概念。 2、理解离散型随机变量与连续型随机变量之间的几个主要区别。 3、会求简单随机变量函数的分布。 2、教学重点 1、随机变量的概率分布、概率密度、分布函数、随机变量函数的分布等概念。 2、离散型随机变量与连续型随机变量之间的几个主要区别。 3、求简单随机变量函数的分布。 3、教学难点 1、随机变量的概率分布、概率密度、分布函数、随机变量函数的分布等概念。 2、离散型随机变量与连续型随机变量之间的几个主要区别。 3、求简单随机变量函数的分布。 4、主要教学方法 多媒体教学与黑板板书结合 5、各小节标题 2.1随机变量的概念 2.2离散型随机变量 2.3超几何分布、二项分布、泊松分布 2.4连续随机变量 2.5随机变量的分布函数 2.6连续随机变量的概率密度 2.7均匀分布、指数分布 2.8随机变量函数的分布 2.9二维随机变量的联合分布 2.10二维随机变量的边缘分布 2.11随机变量的独立性 2.12二维随机变量的函数的分布 6、本章基本概念：随机变量的概率分布、概率密度、分布函数、随机变量函数的分布 7、课后思考题：习题二：40、41、42、44题 第三章 随机变量的数字特征 1、教学目的 1、理解数学期望的概念及其性质。 2、理解方差、标准差的概念，方差的初等性质，熟记方差的简算公式。 3、掌握随机变量函数的数学期望。 4、理解切比雪夫不等式 2、教学重点 1、数学期望的概念及其性质。 2、方差、标准差的概念，方差的初等性质。 3、随机变量函数的数学期望。 4、