第五课《世说新语》两则.pptVIP

合作探究 (3)元方的性格特点如何？ 阅读元方时友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养。表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。 合作探究 (4)有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ ①不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉。这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 ②同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。 迁移拓展 积累有关诚信的名句。 ①言不信者，行不果。(墨子) ②民无信不立。(孔子) ③当信用消失的时候，肉体就没有生命。(大仲马) ④如果要别人诚信，首先自己要诚信。(莎士比亚) ⑤人背信则名不达。(刘向) 课堂小结 诚信是一个人为人处事最基本的道德准则。 一个不讲诚信的人小孩就看不起，生活中我们一定要信守诺言，作一个受欢迎的人。 反馈训练 敬请完成 “当堂强化”和“课后练案”作业。 板书设计 第五课 《世说新语》两则 教学目标 1．能借助注释和工具书理解基本内容。 2．阅