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Module 2 Unit?1??I? don’t like?meat.教学设计 许昌市东城区实验学校 王艳 一、教材分析：? ??? 本课时是《新标准英语》一年级起点二年级上册第二模块第一单元，教学内容以食物词为主，要求学生能用句型“I Iike…”和?“I don’t like…”表达自己的喜好。? 二、学情分析：? 小学英语教学的主要任务是激发和培养学生的英语学习兴趣，让学生树立英语学习的自信心，养成良好的学习习惯。二年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己，通过一年级的学习，初步掌握了一些基本的单词，对英语有一定的感知能力。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能说简单的英语歌谣，能在图片、音像的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 ?三、教学目标?： 1、能听懂、会读、会说单词 meat, noodles, rice, sweets, children 2、能听懂、 会说句子I Iike… I don’t like… 3、学会表达个人对食物的喜好。 四、教学重难点： 1、重点：用I Iike… I don’t like…表达个人喜好。 2、难点：让孩子把这些英语真正运用到生活中去。 五、情感目标： 1、增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力。 2、培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。 3、帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。 六、教学准备： 单词卡片、课件、响板。 七、教学过程： Warming-up 1、（出示课件）Chant: Hello! I’m Tutu. Hello! I am two. Hello! I am a boy. I like football, too. 老师用响板来打节奏说歌谣，吸引学生的注意力。此活动有利于培养学生对英语节奏的敏感度，培养听说能力，增强对词句的理解，同时为拓展活动作准备。 2、Greeting: T: Tutu is two. How old are you? Tutu likes football. I like Tutu. Do you like Tutu? I like apples, Do you like apples? 3、（出示课件）Sing: I like apples. Presentation: 1、（出示课件）导入新课，学习单词 Chant: Noodles and rice are very very nice. Mm, Mm, Mm , very, very nice. 2、（出示卡片）Learn: noodles , rice. 3、（出示课件、卡片）Learn: meat, sweets. 4、Practice:（新授与游戏相结合，使教学内容轻松易学。教授新课时，适当地穿插一些适合儿童的游戏，不仅可以缓和课堂上严肃紧张的气氛，也可以分散难点，降低难度，从而驱除学生的恐惧心理，使每一个学生都能在放松的游戏乐园中无拘无束地说英语，不知不觉地学知识。） （1）Listen and point.单词分给四个方向的四个孩子，其他学生和老师一起说单词并指出来。分组听，指。 （2）（出示课件）Guess: What’s missing? 5、呈现句子 I Iike… I don’t like… （1）Make sentences:根据老师给出的动作和单词用 I like …I don’t like…说句子。 （2）（出示课件）投色子，根据课件内容说句子。 6、（出示课件）听录音。（1）听录音。（2）听录音，跟读。（3）.分角色读对话。 Extension: 1、（出示课件）Introduce yourself: Hello! I’m…. Hello! I’m seven. Hello! I like… I don’t like… 2、（出示课件）Chant： They like apples. They like rice. They like meat. It’s very, very nice. Homework: Ask your father, mother or friend: What do you like?/Do you like…? Blackboard?design： Module?2?Unit?1?I?dont?like?meat. meat?noodles?rice?sweets I?like… I?don’t?like…