第四课第二框主动沟通健康成长课件新人教版.pptVIP

二、判断： 1、师生之间之所以会在一些问题上构成矛盾冲突与对立，主要是因为彼此的社会角色不一样，看问题的角度和立场不一样。（ ） 2、在与老师得交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。（ ） 3、老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。（ ） 4、我们与老师共同在学校生活，需要建立一种新型的民主平等的师生关系 。（ ） 5、建立新型的师生交往关系的基础是：老师要对学生给予充分的肯定，鼓励和期待，而不能否定、批评和指责。（ ） 主动沟通 健康成长 学习目标： 1、新型师生关系的内涵. 2、与教师交往沟通的基本准则。 在学习的过程中，你对教师最大的要求是： A、老师要有丰富的知识 B、老师帅气，漂亮 C、希望有良好的师生关系 我很爱老师，但有时也害怕老师 我有很多话想和老师说，又不知从何说起。 我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。 关于师生角色素描及其对师生交往影响的表格： 教师角色 学生角色 学生与教师的交往行为 控制者 接受者 钦佩、服从、被动 组织者 被管理者 教多少学多少 制定者 被领导者 单薄、单调 评判者 求教的蒙恩者 你讲我听，你问我答 ……