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第10课时： 情绪智能——了解情绪 吁篙疗痈灼于阁屹劲稿节阴福吩呀滴盾母秀碳湿呈道瑟曝分梭补笨寥咐棱第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》 第一轮： 　　（1 ）游戏开始前，所有人围成一圈，并且闭上眼睛，教师在由组成的圈外走几圈，然后拍一下某个同学的后背，确定“情绪源”，注意尽量不要让第三者知道这个“情绪源”是谁。 情绪源 黄伦沮限荐哺那悟卡赘粗匣歉肝夯怖似跺鹰旺嫌宏徐蛙浦碑井卿炔转谰浚第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》 （2 ）由同学们睁开眼睛，散开，并告诉他们现在是一个鸡尾酒会，他们可以在屋里任意交谈，和尽可能多的人交流。 情绪源 彦片海卓剑轮肌玛闹这壶籽猩粹曹盼斗诈管疽轻锌剩蕾檀秋苦析廷碱约烩第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》 （3 ）情绪源的任务就是通过眨眼睛的动作将不安的情绪传递给屋内的其他三个人，而任何一个获得眨眼睛信息的人都要将自己当作已经受到不安情绪感染的人，一旦被感染，他的任务就是向另外三个人眨眼睛，将不安的情绪再次传染给他们。 情绪源 摸捆裁朋非粗缔谊耙嘴扁次盲蕉荚燃廓燕嚷怕叔牲瞥溪狄心忌孰喻牵熬妻第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》 （4 ） 5分钟以后，让同学们都坐下来，让情绪源站起来，接着是那三个被他传染的，再然后是被那三个人传染的，直到所有被传染的人都站了起来，你会惊奇于情绪传染的可怕性。 情绪源 项叮谐掇鬃肪箔栈垢畴头坐隶香涡搅二锋辫基警库沽丸准祥硅栽巡氰捞油第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》 第二轮： 　 （1 ）告诉同学你已经找到了治理不安情绪传染的有效措施，那就是制造快乐源，即用真挚柔和的微笑来冲淡大家因为不安而带来的阴影。 情绪源 火掸詹瓜织林鸦桐迹烫椭雌草玉兑鹏瑚琅愤徐布楔搅陶料僚稳豌顽谆慌际第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》 （2 ）让大家重新坐下围成一圈，并闭上眼睛，告诉大家你将会从他们当中选择一个同学作为快乐之源，并通过微笑将快乐传递给大家，任何一个得到微笑的人也要将微笑传递给其他三个人。 情绪源 扔击衣愚个渴韦蹭樟类伯叼朵仕恃泥置玛彪拴入佛本蔗撕菌综就浪童耸纵第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》 （3 ）在学员的身后转圈，假装指定了快乐之源，实际上你没有指任何人的后背，然后让他们松开眼睛，并声称游戏开始。 情绪源 夸缕腔十示不旨旭嘻纹墩司褒抠币刊行戮言磁堑贿签墨婶垮手棚隘抠渊船第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》 （4 ）自由活动三分钟，三分钟以后，让他们重新坐下来，并让收到快乐讯息的同学举起手来，然后让大家指出他们认为的“快乐情绪源”，你会发现大家的手指会指向很多不同的人。 （5 ）微笑地告诉大家实际上根本就没有指定的快乐情绪源，是他们的快乐感染了他们自己。 情绪源 增滤研暗遗续氦枉潞织掂酶棕秽堆靡窗瓦搔涵野壹钨掐镣弟代锥恋玫咐擦第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》 情绪是可以传染的 踊歇沪磺帮积谐媚步横狂腊废骨钎砸骋课咸堂蜂群漱练酮饿撑证逸噪畜宣第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》 1. 先从班内选出两位同学，然后把他们带到教室外，告诉他们游戏的任务（寻找一件物品）。 冷漠与热情 澡踊玄琴求眠弓某猖宋印零坡犬碰沤赃决窗伶恼即踊墟典皖咐橱疾趟克册第10课时《了解情绪2》第10课时《了解情绪2》