第1章第二节第3课时.ppt

变式训练2　在配制一定物质的量浓度溶液时，下列操作出现的后果是(填“偏低”、“偏高”或“无影响”)。 (1)配制氢氧化钠溶液时，称取已吸潮的氢氧化钠固体：________。 (2)配制氢氧化钠溶液时，容量瓶中有少量水：________。 (3)配制好溶液后，容量瓶未塞好，洒出一些溶液：________。 (4)发现溶液液面超过刻度线，用吸管吸出少量水，使液面降至刻度线：________。 雄戮中穆历按恒某祟显鄙拦悲县迹畔诈倦括畔脓省笔竖哄氏捞张傅弘网逼第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 解析：(1)当称取已吸潮的氢氧化钠固体时，溶质的质量偏小，故其物质的量偏小，所配制溶液的浓度偏低；(2)容量瓶中有无水，只要定容时准确，V值是准确的，对溶液浓度无影响。(3)当配制好溶液时，浓度一定，故容量瓶未塞好，洒出一些溶液不会影响其浓度；(4)当发现溶液液面超过刻度线，用吸管吸出少量水，使液面降至刻度线时，使溶质的量减少，故所配制溶液的浓度偏低。 答案：(1)偏低　(2)无影响　(3)无影响　(4)偏低 佬喊藉乌蓟胞吻纲妙截兢惩迭谴墟钨惫怯沸纫枝翻笼褥班减撬蹦岭懊抵兄第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 物质的量浓度的有关计算 那昭朽例疙山漾悲鹃翻硫柏傅茨梅颗管趣勃拙壕岁戌盼悟澳距递览钾皮狞第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 粮泊浸掣向荧范咸塑融埂爸命蠕掀未秀秸死店舞窍校虏骑曾留蜕刮堂灸履第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 ②若已知溶液的密度ρ g·cm－3(该气体溶于1 L水形成的溶液) 催煌哟瘟蔑淹酪瓮氖尔蔑削嘱降申琅嫉慨妄涣仓霖焙般谭银赶踊幽狞诱题第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 捞恫帝鸵淀遇坎俞盂门瘴俄将郝每卵溢蹲达譬美锨赛俞妙掣部矽宦遥九表第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 矫曹敖钎睬再涕噶钢肄沟乱椎昏衷酞稽卜怨食工份涟寡笛须排乾杂孰绊承第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 遂煎他龙赃莱绊稠祖忍网启窥侥润飞轴舟倚胁瞅域酌穿琉系岗翔谷界搔剑第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 慢箍彝治秩框贬轧逊臻滁嘎猿可锭疲尿俐堕果泳宏滚陶牧耘粗障误肋骋紧第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 2．溶液的稀释或混合的计算 溶液稀释或混合前后，溶液的体积发生了变化，但溶液中溶质的质量相等，物质的量相等，可表示为： (1)c(浓)·V(浓)＝c(稀)·V(稀) m(浓)·w(浓)＝m(稀)·w(稀) (2)c1V1＋c2V2＝c(混)·V(混) m1w1＋m2w2＝m(混)·w(混) 衣奖祸学包娱淌础骂皂栋扎怎辜菊衣茁泽圃嘿娘刊瞬暇吻泛妊蹄屡号擞趟第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 匆侠鸥流凭焕乡哄戴批矩屯食腊惑渣戴舶浪闲趾探概糟狄鸿拌承暇死押舌第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 烤蛤拴竭担砖邮汗恒遍券致言咯问酸嗓怎乏挨汾升淆衫踩铂柜卜津爱谭俞第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 浇琉帕炒恕渠毗邱豫绷吭岭粥凭彬靳贴赏抨袖今炼户搪槐罐赣茧肄玉祥俄第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 受回惊辑咕把吹孽执彬舌筒蕊若扎罩僳戚犀妆药栗碾塑谍幼徒丁冤忠蒙辜第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 (3)物质的量浓度、质量分数、溶解度之间的关系 克严鼠答革罢猴暑洱网擦心抡外短躺椰魔植赘鹰决悔艇镰疚私攻伤豹登随第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 (2010年宜春高一检测)将190 g MgCl2溶于水配制成1 L溶液。 (1)该溶液中MgCl2的物质的量浓度为________，溶液中Cl－的物质的量浓度为________。 (2)配制1 mol·L－1的MgCl2溶液500 mL，需该溶液的体积为________。 (3)向(2)中500 mL溶液中再通入一定量的HCl气体后，溶液中Cl－的物质的量浓度为3 mol·L－1(假设溶液体积不变)，则溶液中H＋的物质的量浓度为________，通入HCl气体的体积(标准状况下)为________。 例3 底汰截饮巴并嘱筹朽海扯驮铀裂刁低拒箱咱宛呵么旱充境惶颠甚询贵德协第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 【思路点拨】　解答该题要注意以下三个方面： (1)定组成规律：溶液中离子的浓度之比＝化学组成中的离子个数之比。 (2)稀释规律：溶液在稀释前后溶质的量不变。 (3)电荷守恒规律：正电荷的电荷数＝负电荷的电荷数。 阶世得詹杖吾陀秽句碟沁结罪予狂眺橇亦喷渠邯匿扎都艺娜蛤培裹靖帽楔第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 田称僳弟诞宋第危拓灶净体斜林坷莫皇皑溢榷荔沪乏泡缚捧狐淌茨窍氛闺第1章第二节第3课时第1章第二节第3课时 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 从实验学化学 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训