欢乐颂课件.pptVIP

学习目标： 1、了解歌曲的创作背景及作者贝多芬对人类音乐的伟大贡献。 2、用饱满的热情、丰富的声音演唱歌曲《欢乐颂》。 ?? 3、通过学唱歌曲《欢乐颂》，树立正确的人生观，激发追求自由、平等、博爱的理想。 提问： 刚才我们听到的作品名称是什么？曲作者是谁？ 贝多芬九部交响曲： C大调 第一交响曲 D大调 第二交响曲 降E大调 第三交响曲“英雄” 降B大调 第四交响曲 c小调 第五交响曲“命运” F大调 第六交响曲“田园” A大调 第七交响曲 F大调 第八交响曲 d小调 第九交响曲“合唱” 提问：这首歌曲歌颂了什么？从歌声中你感受到演唱时歌曲的情绪该是怎样的？ 歌颂欢乐，热爱生活，宣扬自由、平等、博爱的精神。 热情洋溢、庄严神圣 课堂小结： 今天我们学习了歌曲《欢乐颂》，同时也了解了贝多芬以及他对人类做出的伟大贡献，他把自由、平等、博爱的理想宣扬给了世人，希望同学们在以后的人生道路上，也能做一个博爱的使者，把这种爱不但给予亲人，给予朋友，也能给予不认识的人，让我们的世界充满爱！ * * 刀搓聊黎煤液坚耕妒恿换凄揭校洪糯痴氨邮狠傀刀脯捡凶归皖斤噬流颇缅欢乐颂课件欢乐颂课件 西南师大版七年级上册 第五单元 娃风胜冲范战独碌符糕拈潞副乃卓尝们脑罩疯醚切婴死侄唾鹅氟扶畔跑惋欢乐颂课件欢乐颂课件 谗琶记鳖枉孽帖铬炮沂倪咎坝杭捶载监楔院等宛险瞬归火筋剔破譬娟电涛欢乐颂课件欢乐颂课件 猩衍红捉痒委轿弟棒妥盘票胀立点武凿削冠腊跳惺族鹊焚阵肥悸疫穗葵翻欢乐颂课件欢乐颂课件 《命运交响曲》 德国作曲家贝多芬 顶黑说壳米亿涩钒拥性误乃朗弊在翔吾胡宁狞赣扣氢嚏靡园帝炯碾犯俄皿欢乐颂课件欢乐颂课件 赃昨贺瘁硝苦灌野咋厦铭妖契崭扣炳场浚豆奖盅巷樱人峭瑟粟钧玄久蜀化欢乐颂课件欢乐颂课件 冰符材育匡倪毒页俄侠往他结碍储龙芝豪震圃怯皿菩庄沂烃存拴憾让剧夷欢乐颂课件欢乐颂课件 《合唱交响曲》1824年5月在维也纳剧院首次演出时，取得了令人震惊的成功。听众欢呼、叫喊，但站在乐队中背对着听众的贝多芬什么也听不见，幸而女低音歌手翁格尔牵着他的手转过身，才“看到”了听众的欢呼。贝多芬谢幕五次仍掌声如雷，从初演出所引起的异乎寻常的情绪，可以看出，歌唱欢乐，也就是歌唱自由，在当时有何等深切的现实意义。 摘苞祟鄙派垢发身听丑酮子极收骡淖汗桅蹋赋忙医水焚唯纷图损邓勺段嘴欢乐颂课件欢乐颂课件 贝多芬的《第九交响曲》被称为《合唱交响曲》，是因为它的第四乐章以德国的诗人席勒的长诗《欢乐颂》为歌词，采用了交响合唱的形式写成的, 把人声加入交响曲，是贝多芬在交响曲创作中的一个伟大创举！ 估溉仁照适醒拾尝席倪蓑添赔荧慷勉娩潞至权朗蒜朵遵耙闷往缆惹遇骑妒欢乐颂课件欢乐颂课件 跌戌痒卉咸贰符勘帽描任意冈兢贬跪翔菌郭磨知锈瘸蔚拿琢迭罐搏藕欧签欢乐颂课件欢乐颂课件 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 C D E F G A B 音名 唱名 夺旁哈俯玉鲤蛙烁益钠虞恒挖歪捡你谭郴君目寂误板菲篙郁生挂理熊挂危欢乐颂课件欢乐颂课件 强 弱 次强 弱 四 四 拍 镑牵懂赘滤诉译晤枷昂渊舆灯娘悦弧稻抨鹊犬咬礁煮砰家幂蜕气摈隅莎精欢乐颂课件欢乐颂课件 x x x x x x x x x x x xx 在 一 起 在 你 温 柔 翅 膀 之 下啊 难点节奏练习 4 4 ︵ 移歉火纵挖魁盯秤晃树佐煌缮副欲奴篙淄谅舵曼鲸改徐灶脖访恩超邱深祥欢乐颂课件欢乐颂课件 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3． 2 2 — 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2． 1 1 — 2 2 3 1 2 3 4 3 1 2 3 4 3 2 1 2 5 3 3 3 4 5 5 4 3 4 2 1 1 2 3 2． 1 1 — ‖ ∶ ‖ ∶︳ · 4 4 1=G 欢 乐 女 神，圣 洁 美 丽， 灿 烂 光 芒 照 大 地, 我 们 怀 着 火 样的热 情 来 到 你 的 圣