秦贺峰中班半日活动设计方案.docVIP

中班半日活动设计方案 中四 秦贺峰 一、设计思路 天气逐渐变冷，幼儿从自己身上穿的衣服变多了，和每天早上来园时的路上他们都能感到冬天到了。从晨间谈话中我发现大部分幼儿都很喜欢冬天，虽然很冷，但是他们喜欢冬天的雪，他们喜欢玩雪。虽然有部分幼儿不喜欢冬天，这是因为天气冷，很多幼儿容易感冒，但是即使不喜欢冬天，可是他们还是很喜欢冬天下雪的时候。结合中班教科书上的设计，在主题活动《给冬爷爷的礼物》中，我发现音乐里《我们不怕冷》很贴切幼儿的心理。通过引导让幼儿学习冬天不怕冷，还能让幼儿学习到更多的关于冬天的常识。 活动时间：2015年12月20日 活动场所：神木六幼 活动目标 1、能够从周围环境的变化中感知冬季明显的季节特征，学习用多种手段表现自己对冬季的认识。 2、能逐步地适应环境，在成人鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。 3、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。 晨检(8：00-8：20) 1. HYPERLINK /New/jstd/ \t _blank 教师热情接待幼儿，询问幼儿身体情况。 2．在班教师要有序组织幼儿进行晨间活动，保育 HYPERLINK /New/jstd/ \t _blank 教师注意为 HYPERLINK / \t _blank 幼儿增减衣服。 早操(8:20-8：40) 1.激发幼儿做操的积极性，能在教师的指导下有序的做操。 2．让幼儿能正确的使用器械。 三．入厕洗手(8:40-8:50) 1.让幼儿排队有序的上厕所，并让幼儿养成良好的卫生习惯。 四．早餐(8：50-9:20) 1.培养幼儿安静进餐的习惯。 2.培养幼儿不挑食的习惯。 五．区域活动(9：30-10：00) 1.通过区域活动培养幼儿的动手能力及语言表达能力。 2.美食区：让幼儿学会认识家乡的食品及会制作的菜并让幼儿学会咋样 招待客人。 观察: 看看我们吃饭的顾客，吃饭总是太快，一下子全部假装吃完，这可能是因为介绍的不是很清楚，两三位小朋友好像做出狼吞虎咽的样子，很不美观。 指导：老师指导幼儿们如何扮演，厨师，服务员，顾客及门迎等并提醒他们要按规则来玩游戏。 3.建筑区：让幼儿通过积木搭出自己理想的建筑物。 观察:这些各种各样的积木都是幼儿园为他们提供的。孩子对这个非常感兴趣，所以一部分孩子选择了这个区域。 指导：这类游戏又好玩又有趣，也是因为这个原因，我们在建筑区里投放了各种积木，以通过这样的方式，让每个孩子都能在玩中发展自己的动手能力思维意识。 4.美术区：让幼儿画出关于冬天自己最想看到的是什么？ 观察：在绘画的活动中，我发现如果 HYPERLINK /New/jstd/ 老师盯得紧小朋友会做得好一些，画的也很不错，如果老师没有盯紧他们就开始在纸上乱画。 指导：今天 HYPERLINK /New/jstd/ 老师给小朋友准备了各种绘画的纸，你们想想冬天到了你们准备给冬爷爷什么礼物，看谁画得最漂亮，谁给冬爷爷的礼物最好看看。 六．入厕，洗手，喝水(10：00-10：20) 1.能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯。 2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。 3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。 七．教学活动(10：20-10：40) 活动内容：音乐《我们不怕冷歌表演 活动目标： 　　1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。 　　2．愉快运用动作表现歌曲内容。 　　活动准备：多媒体 ，钢琴，幼儿用书 活动过程： 提问： 1.小朋友们，你们说冬天冷吗？为什么？ 2.冬天可以玩哪些游戏？ 　　二．熟悉歌曲内容。 　　1．教师做锻炼动作，请幼儿猜。（搓手、跳、跑步等） 　　2．在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。 　　3．教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。 　　三．理解歌词内容。 　　1．教师范唱，幼儿倾听。 　　2．教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。 　　3．师幼完整朗读歌词。 　　四．学唱歌曲。 　　1．教师与幼儿速度较慢完整跟唱。 　　2．引导幼儿唱时应跳跃些。 　　五．根据歌词表现动作。 　　1．鼓励幼儿边唱边即兴做动作。 　　2．教师注意了解幼儿表演愿望。 3．带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。　 六．总结　 八．户外活动 活动内容：好玩的球活动目标：1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备：皮球.教师要为幼儿加衣物.活动过程：一、 玩球。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在