诗歌鉴赏考点分解(全)供参习.docVIP

诗歌鉴赏考点分解 ——评价古代诗歌思想内容 一、 了解古代诗歌常见的思想感情及相关术语。 思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。 一般地说，唐诗重情，宋诗重理。 （一）注意诗歌种类及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：咏史诗、咏物诗、写景诗、送别诗等，在评价思想感情时要注意区别。 *古诗中常见的思想感情 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 1. 忧国伤时 （1） 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫绝句》； （2）反映离乱的痛苦 如：杜甫《茅屋为秋风所破歌 》； （3）、同情人民的疾苦 如：白居易《卖炭翁》； （4）对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《春望》。 2. 建功报国 （1） 建功立业的渴望 如：曹操《短歌行 》:山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 《龟虽寿》：老骥伏枥，志在千里；　烈士暮年，壮心不已。 （2）保家卫国的决心 如：王昌龄《出塞》: 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （3）报国无门的悲伤 如：陆游《书愤》: 早岁那知世事艰，中垢北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 又如:辛弃疾《京口北固亭怀古》“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否。” （4）山河沦丧的痛苦 如:陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 （5）年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》； （6）揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》； （7）理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》 3. 思乡怀人 （1）羁旅愁思 如： 孟浩然《早寒江上有怀》 木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 （2）思亲念友如:王维《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ 3 ）边关思乡 如：李益《夜上受降城闻笛》 回乐峰前沙似雪，受降城上月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 4、闺中怀人 如：李 白:《子夜四时歌(秋歌) 》 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 5． 生活杂感 （1）寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》； （2）昔胜今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《石头城》《乌衣巷》 ； （3）借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》； （4）青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 （5）仕途失意的苦闷 如：苏轼《白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》； （6）告慰平生的喜悦 如：杜甫《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》 6. 长亭送别 （1）依依不舍的留念：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》 （2）情深意长的勉励：王勃《送杜少府之任蜀川》 （3）坦陈心志的告白：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》(寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。) 二、评价作品思想内容应注意的问题 1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。 2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。 3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。 4、大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意，当然，读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象，进行二度创作。另外，一个作家的整体创作趣向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。 三、鉴赏思想内容的步骤 A．描写了什么形象 B．