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细读课文，品味语言： 戴宗禀道：“小人只住得一夜，便回来，不曾见得恩相。” 戴宗捱不过拷打，只得招道：“端的这封书是假的！” 宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沈醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。 宋江为什么会潜然泪下， 感恨伤怀？ 宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州！我虽是犯罪远流到此，却也看了真山真水。我那里虽有几座名山名迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚栏畅饮，不觉沈醉；猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉；虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，利又不就，倒被文了双颊，配来在这里！我家乡中老父和兄弟如何得相见！”不觉酒涌上来，潜然泪下，临风触目，感恨伤怀。 * 佛山三水：曾国栋 大话水浒 走近英雄 ——长篇古典小说《水浒传》阅读方法指导之一 一、激发情趣、导入文本。 二、呼唤旧知、导读文本。 小说背景简介：元末明初，和《三国演义》同时出现的《水浒传》 是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回小说， 它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。 它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作 开拓了广阔的道路 。 小说主题：《水浒传》以艺术的形式真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了官逼民反的社会现实。 小说的结局充满着悲剧气氛，把作品“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致。 作者简介：施耐庵（约1296～1371）元末明初人，名子安（一说 名耳），又名肇端，字彦端，号耐庵。生在淮北。但有关施耐庵 生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。 二、 谁能说一下本书的章目（自由发言） ☆ 读懂小说就要读懂故事 九纹龙大闹史家村 鲁智深大闹野猪林 杨志押送金银担 黑旋风战浪里白条 宋江三败高太尉 黑旋风沂岭杀四虎 林教头刺配沧州道 宋公明全伙受招安 梁山泊英雄排座次 宋公明魂聚蓼儿洼 （章目回故) 二、提问：谁能说出《水浒传》中的几个人物？ 1、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。 年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。 气宇轩昂，胸襟秀丽” （宋江） 二、提问：谁能说出《水浒传》中的几个人物？ 2、“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞 下云梯” （李逵) 二、提问：谁能说出《水浒传》中的几个人物？ 3、“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。” （鲁智深） 二、提问：谁能说出《水浒传》中的几个人物？ 4、举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正义，是被逼上梁山的典型代表。 （林冲） 二、提问：谁能说出《水浒传》中的几个人物？ 6、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” （吴用） 1、速读文段，用一句话概括这个片断讲了一个什么故事？ 2、精读文段，找一找表现描写宋江的词语及描写他心里变化的词语，把它们标记出来，再想一想从这些词语中你能够看出宋江具有什么样的特点，把你对词语的感受写在文段旁。 ☆ 要读懂人物就要读懂细节 阅读第39回《浔阳楼宋江吟反诗，梁山泊戴宗传假信》 二、呼唤旧知、导读文本。 1、讨论：你觉得宋江是个怎样的人？这样写有什么作用？ 2、讨论：戴宗为什么传假信？他的目的是什么？ ☆ 要读懂人物就要读懂细节 二、呼唤旧知、导读文本。 3、文段中描写了宋江的几次笑，这样写的目的是什么？ * *