计算题教学的实践与思考.pptVIP

* * 计算教学的实践与思考 四师第一中学 黄桂玲 一、计算教学的重要性 1、认识客观世界最基本的工具，解决实际问题的需要。 2、培养学生思维能力感悟数学思想的载体。 3、是人们(成人时期)学习、生活、工作所必须的一项基 本能力，是终身受益的基本素养。 4、有利于渗透辩证唯物主义的观点。数的运算中有很多 相互依存、对立统一的概念和方法。 5、有利于学生培养良好的学习习惯。 6、科学技术的基础 二、新老教材的区别 1、计算教学的要求在降低 2、教学流程不同 教材选定算法 教师讲解算法 学生模仿算法 训练强化算法 传统计算教学流程 现代计算教学流程 教师创设情境 学生提出问题 独立思考算法 反馈交流算法 自主选择算法 ◆应通过解决实际问题进一步培养数感，增进学 生对运算意义的理解 。 ◆使学生经历从实际问题中抽象出数量关系，并 运用所学知识解决问题的过程 ◆避免将运算与应用割裂开来 。 ——《数学课程标准》 3. 计算教学的课时在减少 4、计算教学的体系在变淡 5. 估算教学在强化 《数学课程标准》指出：应重视口算， 加强估算，提倡算法多样化；应减少 单纯的技能性训练，避免繁杂计算和 程式化地叙述“算理” 。 三、计算教学的现状 四、学生计算错误原因分析与对策 1、感知模糊,注意力不集中。 如，