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教育科研与论文写作 周 萍（副教授） 内 容 第一部分：教育科研及其意义 第二部分：教研论文写作方法 第一部分 教育科研及其意义 主要内容 一、教育科研是什么？（本体论） 二、教育科研为什么？（价值论） 三、教育科研做了什么？（效用论） 四、什么是好的教育科研？（评价论） 五、怎样做好教育科研？（实践论） 一、教育科研是什么 故事一 《别在冬天砍树》 父亲在冬天砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是父亲对孩子说：当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得一片不剩，光秃秃的枝丫也不断地往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。孩子，不要忘了这个教训，不要在冬天砍树。 ——启示：对于处于逆境中的事物，决不要事先得出消极的结论，耐心等待，冬天会过去，春天会到来。 一、教育科研是什么 故事二 《“坏”孩子卡耐基 》 卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏孩子。在他9岁的时候，父亲把继母娶进家门。他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说:“亲爱的，希望你注意这个全县最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。” 继母微笑地看着丈夫说:“你听说过‘别在冬天砍树’的故事吗?它说的是一位农夫在冬天里砍掉一棵枯树，到了