贬谪诗教师活动单供参习.doc

贬谪诗活动单（教师版） 《左迁至蓝关示侄孙湘》、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》 教学目标 引导学生反复诵读，了解两首诗歌的主要内容。 指导学生学会通过知人论世、分析诗中意象等方法把握诗人的情感。 了解贬谪诗的常见意象和内容。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 【活动过程】 一、课前活动 1、作者简介 韩愈（768—824）唐代,思想家、文学家，位居唐宋八大家之首。字退之，南阳（今河南省孟县）人。贞元进士。唐宪宗时，曾随同裴度平定淮西藩镇之乱。在刑部侍郎任上，他上疏谏迎佛骨，触怒了宪宗，被贬为潮州刺史。后于穆宗时，召为国子监祭酒，历任京兆尹及兵部、吏部侍郎。他和柳宗元政见不和，但并未影响他们共同携手倡导古文运动，与柳宗元并称“韩柳”。在诗歌方面，他更是别开生面，与孟浩然创建了“韩孟诗派”。他善于用强健而有力的笔触，驱使纵横磅礴的气势，夹杂着恢奇诡谲的情趣，给诗思渲染上一层浓郁瑰丽的色彩，造成奔雷挚电的壮观。韩诗在艺术上有“以文为诗”的特点，对后世亦有不小的影响。有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷。 2、了解古文运动 古文运动 实际是以复古为名的文风改革运动，他和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。韩愈用他杰出的散文影响文坛，还热情地鼓励和指导后进写作古文。经过他和柳宗元等人努力，终于把文体从六朝以来浮艳的骈文中解放出来，奠定了唐宋实用散文的基础。由于他对古文的倡导，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。 3、写作背景 元和十四年正月，唐宪宗命宦官从凤翔府法门寺塔中将所谓的释迦文佛的一节指骨迎入宫廷供奉，并送往各寺庙，要官民敬香礼拜。韩愈看到这种信佛行为，便写了一篇《论佛骨表》，劝谏阻止唐宪宗，指出信佛对国家无益，而且自东汉以来信佛的皇帝都短命，结果触怒了唐宪宗，韩愈几乎被处死。经裴度等人说情，最后韩愈被贬为潮州刺史，责求即日上道。潮州在广东东部，距离当时的京师长安有八千里之遥。韩愈只身一人，仓促上路。走到蓝田关口时，他的侄孙韩湘匆匆赶来，来陪伴这孤苦的老人。韩愈于是写下了这首诗，悲歌当哭，送给侄孙韩湘。 二、课堂活动 【活动一】 1、请概括每一联的大意 首联直抒自己获罪被贬的原因。 颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。 颈联借景表述自己的愁苦悲戚心绪，也蕴含为上表付出的惨痛代价。 尾联向侄孙从容交代后事，进一步吐露凄楚难言的激愤之情。 【活动二】 真题演练： 1.第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情？ 答：“朝奏”，点名获罪的原因是“自取”，是尽职尽责；“路八千”指出贬所的遥远偏僻。这两句透露出作者忠而遭贬的怨愤，也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。 2、诗歌的三、四句表现了韩愈怎样的性格？ 答：作者在此申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸，他还是老而弥坚，表现了他刚直不阿的性格。 3、诗歌的五、六两句描写什么？作者借景抒发了怎样的感情？ 答：描写环境。云彩浓重横在秦岭的上空，我的家在哪里？雪拥蓝田关，连我的马都不前行。“秦岭”指的是终南山，云横而看不见京城，他此时不独系家人，更多的是伤怀国事。他立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰难困苦，未免露出英雄失路之悲。 4、最后两句表达了作者怎样的感情？ 答：表达了作者凄楚的激愤之情。 5、诗歌中运用了哪些对比手法？ 答：“朝奏”和“夕贬”；“九重天”和“路八千”。 6、诗歌中“横”与“拥”字用得较有意境，说说这样用的好处。 答：“横”状广度，“拥”状高度，故全诗气势磅礴。 7.第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此评价加以分析。 答：“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景抒情，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 柳宗元 【活动过程】 一、课前活动 1、作者简介 唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西省永济市西文学村柳家巷），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元重视文章的内容，主张文以明道，认为“道”应于国于民有利，切实可行。他推崇先秦两汉文章，继承了刘勰标举“比兴”和陈子昂提倡“兴寄”的传统，其诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情，幽峭峻郁，自成一路。代表作品有：《捕蛇者说》 《始得