2课《只拣儿童多处行》语文S版四年级下册题库.pptVIP

gài jù 概（大概 概括） 聚（聚会 聚集） Cōng shāo 匆（匆忙 匆促) 梢（树梢 云梢） Shì é 释（释放 释然） 额（额头 余额娘） Niǔ wàng 纽（纽扣 枢纽） 旺（兴旺 旺季） Zhào jiǎn 召（召唤 号召） 拣（挑拣 拣选） Xì yàng 隙（缝隙 间隙） 漾（荡漾 飘漾） Táng 棠（海棠 棠树 沙棠 白棠） 读准字音 澜（lán）颐yí 忸（niǔ） 怩（ní） 匣（xiá) 蕴yùn 嚷（rāng） 倚（yǐ） 畅（chàng） 盈yínɡ 颐和园 成千盈百 闹嚷嚷 魔术匣子 儿童不解春何在，只拣游人多处行 游人不解春何在，只拣儿童多处行 涌流 知春亭畔 座无隙地 东一堆 西一簇 叽叽呱呱 鼻尖 喷发 倚着 聚精会神 哗哗地 玉澜堂 海棠树 　 密密层层 繁花 蕴藏 赞叹 忸怩 施肥 欢畅活泼 旺盛 舒展 浑身解数　 春游 按作者游览路线，说说课文主要讲了什么内容？ 冰心奶奶从香山归来，路过颐和园时，见到很多孩子。她迎着儿童的涌流，挤进了颐和园。随着儿童，她来到了知春亭畔和玉澜堂，看到了开得正旺的海棠花。 学习目标： 读读课文，划出表现儿童多的句子。 儿童多的句子： ⑴ “从香山归来，路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。” ⑵我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 ⑶湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 （4）转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。  学习目标： ⑴再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢？说说你体会到什么？ （2）你还联想到哪些描写人多的成语？ 细读感悟 那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（这是什么句式？） 双重否定句。 改写成反问句怎么改？ 反问句：当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，怎么会找不到春天呢？ 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远会找到春天的。 反馈总结 这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童的生机勃勃、活泼可爱的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。 反馈检测： 一、根据意思写词语。 1、形容人多，没有一点儿空地可以坐下来。（ ） 2、颜色鲜明而美丽。（ ） 3、形容不好意思或不大方的样子。（ ） 4、形容非常多。（ ） 二、当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 1、不改变意思，给画线句子换个说法。 ————————————————— 2、为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天？ —————————————————— 细读感悟 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到 春天的！ 学习目标： ⑴读读课文，划出表现儿童多的句子。 ⑵再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢？说说你体会到什么？ ⑶ 快速阅读文章，找出描写春天景色的语句。 （4）看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？ （5）读读第8段你明白了什么？  点明主题：春天是儿童的，儿童就是祖国的春天。 1、背诵2.3.5.8自然段。 ２、课外搜集有关冰心奶奶的文章读一读。 布置作业： 儿童不解春何在，只拣游人多处行。 游人不解春何在，只拣儿童多处行 （儿童像春天一样活泼可爱、充满活力。可以带给我们快乐和生气，儿童就是“春天”，） 颐和园（the?Summer Palace）是清代的皇家花园和行宫，前身清漪园。颐和园是三山五园中最后兴建的一座园林，它由万寿山和昆明湖组成，面积290万平方米，水面占全园的四分之三。集中了全国园林艺